99

The effect of extra-organizational and intra-organizational training courses on reducing administrative violations in the education department of Karun city in the academic year

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي:آموزش و بهسازي منابع انساني

پيام نور مركز كرمان

1400

1400/07/03

خوب

75ص

سلاجقه،آزيتا

درتاج، فريبا

Intra-organizational training-Extra-organizational training-In-service- Education

پيام نور مركز كرمان

اين تحقيق با هدف بررسي تاثير دوره هاي آموزش برون سازماني و درون سازماني بر كاهش تخلفات اداري در اداره آموزش و پرورش شهرستان كارون در سال تحصيلي 1400-1399است.اين تحقيق از نظر هدف كاربردي و از نظر روش،نيمه آزمايشي با گروه پيش آزمون و پس آزمون است. جامعه آماري شامل كليه نيروها و كاركنان مرد اداره آموزش و پرورش شهرستان كارون است(جامعه آماري 1000نفر را شامل مي‌شود)بر اساس روش نمونه گيري تصادفي در دسترس60نفر به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند،دراين تحقيق از پرسشنامه فساد اداري(عسكري،1394) و برنامه مداخله به مدت پانزده جلسه يك ساعته استفادهشد‌، براي روايي اين پرسش نامه ازاعتبارمحتوا استفاده شده‌،باتوجه به متغيرهاي تحقيق سوالات،از منابع مختلف تحقيق جمع آوري و با مشورت با اساتيد راهنما و مشاور و ديگر صاحبنظران بهترين سوالات براي پرسشنامه انتخاب شد درنهايت پرسشنامه تكميل شد وبه چند تن از اساتيد حوزه روانشناسي داده شد و بعد با كسب نظر از اساتيد مقداربالاي 7/0گزارش شد‌،پرسشنامه اشاز روايي صوري و محتوايي برخوردار است پايايي اين پرسش نامه911/0 بدست آمد،براي انجام تحقيق، حجم نمونه به چهار گروه 15نفره(سه گروه آزمايش و يك گروه كنترل)تقسيم و مورد تحقيق و آزمايش قرار گرفتند.برايتجزيهوتحليلدادههاازشاخصهايآمارتوصيفي واستباطيهمچونميانگينوانحرافمعياراستفاده وتحليل داده با نرم افزارSPSS18انجام گرفت‌، اين نتايج به دست آمد:با توجه به نتايج در فرضيه اول‌،گروه آزمايش اول در تخلفات اداري (2)و ميانگين گروه كنترل(95/2)مي باشد تفاوت ميانگين بين اين دو گروه 95/0است كه در سطح 01/0معني دار است،بنابراين مي‌توان گفت كه ميانگين گروه آزمايش در تخلفات اداري به طور معني داري كمتراز ميانگين گروه كنترل است و باتوجه نتايج در فرضيه دوم‌،ميانگين گروه آزمايش درتخلفات اداري (27/2) وميانگين گروه كنترل (95/2) مي‌باشد تفاوت ميانگين بين اين دوگروه (68/0) است كه درسطح 01/0معني دار است بنابراين مي‌توان گفت كه ميانگين گروه آزمايش درتخلفات اداري به صورت معني داري كمتر از ميانگين گروه كنترل است در فرضيه سوم ميانگين گروه آزمايش در تخلفات اداري (27/2)و ميانگين گروه كنترل (95/2)مي باشد تفاوت ميانگين بين اين دو گروه 68/0است كه درسطح 01/0معني دار است بنابراين مي‌توان گفت كه ميانگين گروه آزمايش در تخلفات اداري به صورت معني داري كمتر از ميانگين گروه كنترل است از نتايج اين تحقيق مي‌توان نتيجه گرفت آموزش هاي درون سازماني و برون سازماني بر كاهش تخلفات و فساد اداري آموزش و پرورش تاثير دارد..

1401/09/23

70458