BF mah / 298

Modeling the Relationships of Psychological Capital and career success with the Mediating Role of Psychological Contract of Teachers of Naghadeh

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز مهاباد

1399-1401

1401/4/15

خوب

152 ص.

صلاح صوفي

ندارد

چكيده هدف اين پژوهش مدل‌يابي روابط سرمايه‌ي روانشناختي و موفقيت شغلي با نقش واسطه اي قرارداد روانشناختي معلمان نقده بود. روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي و جامعه آماري نيز كليه معلمان مقطع ابتدايي شهر نقده به تعداد 570 نفر كه از بين آنان با استفاده از جدول مورگان تعداد 229 نفر به شيوه نمونه گيري خوشه‌اي انتخاب گرديد. ابزار گردآوري داده¬ها پرسشنامه¬هاي استاندارد شده‌ي:سرمايه‌هاي روانشناختي لوتانز، موفقيت شغلي گاتيكر و لاروود و قراردادهاي روانشناختي مونتز و روسيو بود. نتايج حاصل از آزمون فرضيه‌ها توسط نرم‌افزار spssو pls و با استفاده از آزمون‌هاي همبستگي و مدل‌يابي معادلات ساختاري نشان داد كه مولفه¬هاي سرمايه¬هاي روانشناختي خودكارآمدي، تاب‌آوري، خوش‌بيني، اميدواري با موفقيت شغلي رابطه مثبت و معني‌داري دارند. همچنين مولفه¬هاي سرمايه¬هاي روانشناختي خودكارآمدي، تاب‌آوري، خوش‌بيني، اميدواري با موفقيت شغلي رابطه مثبت و معني‌داري دارند. در ادامه نتايج نشان داد قرارداد رونشناختي بر موفقيت شغلي رابطه مثبت و معني داري دارد. در نهايت نتايج حاكي از اين بود كه سرمايه‌ي روانشناختي با نقش ميانجي قرارداد روانشناختي با موفقيت شغلي رابطه مثبت و معني¬داري دارد. بنابراين مي‌توان با افزايش سرمايه‌هاي روانشناختي معلمان و به تبع آن افزايش قرارداد روانشناختي مي‌توان زمينه افزايش موفقيت شغلي معلمان شهر نقده را فراهم نمود. واژگان كليدي: سرمايه¬هاي روانشناختي، موفقيت شغلي، قرارداد روان¬شناختي، معلمان.

1401/8/1

مينو عظظظيمي

69234