24520پ

The relationship between management strategies and the performance of elementary school teachers in the 4th district of Tehran in virtual education during the Corona period

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي

دانشگاه پيام نور واحد تهران جنوب

1398-1399

1401/04/11

عالي

126ص

گودرزي، ماندانا

فرج اللهي ، مهران

113-119ص

management strategies, performance, virtual education, Corona period

تهران جنوب

هدف اين تحقيق ارتباط راهبردهاي مديريتي با عملكرد آموزگاران مديران مدارس ابتدايي منطقه 4 شهرتهران در آموزش مجازي دوره كرونا مي باشد .روش تحقيق توصيفي -تحليلي - همبستگي مي باشد.جامعه آماري پژوهش شامل مديران مدارس ابتدايي منطقه 4 آموزش وپرورش شهر تهران به صورت كل شمار به تعداد139 نفر انتخاب ، كه از اين تعداد 97 نفر مشاركت داشته اند . ابزار گرد آوري داده ها ،پرسشنامه محقق ساخته بوده ،كه روايي صوري ومحتوايي توسط اساتيدوروايي سازه با آزمون تاييد عاملي تاييد شد وپايايي آن با آلفاي كرونباختحليل وچون بيشتر از 7/.بود تاييد گرديد . شامل 4 پرسشنامه راهبرد هاي مديريتي با تعداد 40 سؤال ،عملكرد آموزگاران با تعداد 20 سؤال ، آموزش مجازي با تعداد 10 سؤال و دوره كرونا با تعداد 10 سؤال استفاده شد .داده ها با استفاده از آزمون ضريب همبستگي پيرسون ومعادلات ساختاري تجزيه وتحليل شده است . نتايج تحقيق نشان داد ، راهبردهاي مديريتي ومؤلفه هاي آن با عملكرد آموزگاران رابطه معنا داري دارد . راهبردهاي مديريتي و مؤ لفه هاي آن با آموزش مجازي رايطه معنا داري دارد. آموزش مجازي با عملكرد آموزگاران رابطه معنا داري ندارد . دوره كرونا با عملكرد آموزگاران رابطه معنا داري دارد . راهبردهاي مديريتي و عملكرد با نقش ميانجي آموزش مجازي رابطه معنا داري ندارد . آموزش مجازي و عملكرد با نقش ميانجي دوره كرونا رابطه معنا داري دارد . با توجه به نتايج اين تحقيق ، مديران آموزش وپرورش بايد با به كارگيري راهبردهاي مناسب بتوانند عملكرد كاركنان را در امر آموزش بالا برده و آنان را دركسب مهارت تشويق كرده و آنها را در افزايش توانايي ها ومهارت هاي لازم در استفاده از تكنولوژي جديد براي تسهيل در فراگيري و حفظ وتوسعه آن ياري كرده تا بدين صورت عملكرد بهبود يابد .

1401/05/09

67036