24515پ

Identifying the influencing factors on effective leadership in the Department of Education, District 4, Karaj

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1398-1399

1401/03/17

عالي

128ص

صفري، ثنــا

102-111ص

effective leadership, individual factors, cultural factors, organizational factors

تهران جنوب

پژوهش حاضربه منظورشناسايي عوامل تأثير گذار بر رهبري اثربخش در اداره آموزش و پرورش ناحيه 4 شهر كرج انجام شد. جامعه آماري شامل تمام كارمندان ستادي آموزش و پرورش استان البرز شهرستان كرج ناحيه 4 است كه در اين اداره مشغول به كار مي باشندو تعداد آنها 110 نفر است.نمونه آماري به روش سرشماري كامل انتخاب شدند. پژوهش از نظر هدف ، كاربردي و از نظر روش جمع آوري داده ها توصيفي پيمايشي است.به منظور گردآوري داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. پرسشنامه محقق ساخته رهبري اثربخش ، داراي 31 سوال و سهعامل فردي ، فرهنگي و سازمانيمي باشد.پايايي پژوهشداراي ضريب آلفاي كرونباخ ( 0.70) است.براي تجزيه و تحليل داده ها از دو روش آمار توصيفي و استنباطي استفاده شد. در بخش آمار توصيفي با استفاده از گزارش نتايج در قالب تعداد، درصد، درصد تجمعي و آمارهاي ميانه، ميانگين و انحراف استاندارد و واريانس و در بخش امار استنباطي با استفاده از تحليل مسير به آزمون فرضيه هاي پژوهش پرداخته شد . براي تجزيه و تحليل داده‌ها در دو بخش توصيفي و استنباطي از نرم‌افزار Spss و براي مطالعه معادلات ساختاري از نرم افزار Amos استفاده شد.نتايج نشان داد با توجه به اينكه مقدار ضريب معناداري(آماره t) براي متغيرهاي پژوهش بيشتر از 96/1 بود ،بنابراين تاثيرعوامل سازماني ، فردي، فرهنگي، بر رهبري اثربخش تاييد گرديد.عوامل سازماني با 0.71 درصد بيشترين تأثير را در رهبري اثربخش دارد.رابطه بين رهبري اثربخش و جنسيت داراي سطح معناداري كمتر از 0.05 بوددر نتيجه معنادار و داراي رابطه معكوس مي باشد.

1401/05/08

67031