بررسي پيامدهاي روان شناختي آموزش برخط دوران همه گيري ويروس كرونا در معلمان دوره ابتدايي شهرستان ري

eva‎luation of the psychological consequences of online education during the corona virus epidemic in primary school teachers in Rey city

كارشناسي ارشد

روان شناسي ؛ گرايش: تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1398-1399

1400/12/17

عالي

64ص

زارع، حسين

56-58ص

Psychology - Virtual education - Corona virus - Elementary teachers

تهران جنوب

بيماري كرونا(كوويد-19)كه تهديدي براي سلامتي جهاني است،علاوه براينكه سلامت جسمي افرادرابه خطرمي-اندازد،تاثيرات جبران¬ناپذير روان¬شناختي نيزايجادمي¬كند.باتوجه بهاينامر،شناخت عوامل روان¬شناختي مثبت ودرمان-هاي روان¬شناختي موثربراي مقابله باكرونا ضرورت دارد.بروزوانتشارويروس كروناعلاوه بر اين كه طيف وسيعي ازافرادجامعه رادرگيرخودنموده است،موجب تعطيلي مدارس و روي آوردن به آموزش مجازي شده است كه اين موضوع باعث بروزاختلالات روان¬شناختي براي معلمان شده است.باتوجه به تاثيرنامناسب اين اختلالات بركاركردشغلي اين افراد،اين پژوهش تلاشن موده است تابه تبيين بروزآثاروعلائم روان¬شناختي اين بيماري بر معلمان ابتدايي شهرستان ري بپردازد.جامعه آماري992 نفرازمعلمان ابتدايي زن و مرد نواحي 1 و 2 شهرستان ري است كه بااستفاده ازفرمول كوكران 260 نفر ازآنان به روش نمونه در دسترس انتخاب شدند. به منظورگردآوري داده-هاازپرسشنامه اختلالات روان¬شناختي استفادهشده است. براي مقايسه نمرات مردان و زنان در شاخص مرضي كلي از آزمون تي مستقل استفاده شد.جهت تجزيه و تحليل داده هاي اين تحقيق از نرم‌افزار آماريspssنسخه 20 استفاده شده است. نتايج پژوهش نشان داد كه مولفه هاي اظطراب، وسواس فكري و افكار پارانوئيدي بيشترين ميزان شيوع را داشته و بعد از آن به ترتيب شكايت جسماني، اظطراب فوبيك، روان پريشي، پرخاشگري، حساسيت ميان فردي و افسردگي بيشترين ميزان شيوع را دارا بودند.

66994