تح/113

Investigating the effect of using an abacus on learning the concepts of addition and subtraction of mathematics of educable mentally retarded female students in Mashhad

كارشناسي ارشد

تحقيقات آموزشي

گناباد

1399

93ص.جدول،نمودار

دفاع شده

93ص.جدول،نمودار

عجم،علي اكبر

ص87-92

عجم،علي اكبر استاد راهنما , پناهي شهري،محمود استاد داور

چكيده پژوهش حاضرباهدف اثر بخشي آموزش چرتكه در درك مفاهيم جمع وتفريق رياضي در دانش آموزان دختر كم توان ذهني آموزش پذير شهر مشهد انجام شد .تحقيق از نوع نيمه آزمايشي و ميداني ونمونه شامل 16 دانش آموز دختر 7-13 ساله كم توان ذهني آموزش پذير كه در سال تحصيلي 1398-1399 در دوره اول دبستان هاي استثنايي شهر مشهد مشغول به تحصيل بودند . جامعه آماري باروش نمونه گيري در دسترس بودوبا استفاده از پرسشنامه داده هاي آماري جمع آوري شده ودر دو مرحله قبل از آموزش چرتكه و بعداز آموزش چرتكه نسبت به بررسي تأثير آموزش چرتكه برجامعه هدف اقدام شده در دوگروه آزمايش و گروه شاهد تقسيم گرديدند .آزمودني ها 10 جلسه در مدت 3ماه ،هر جلسه 2ساعت تحت آموزش كار با چرتكه قرار گرفتند .ابتدا اطلاعات با كمك شاخص هاي آماري و نمودارها مورد توصيف قرار گرفتند . در بخش توصيفي به جدول فراواني ،ميانگين و انحراف معيار اشاره شده است .تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار spss23 وباروش هاي تحليل كوواريانس يكطرفه و T دو گروه مستقل نشان داد كه آموزش چرتكه مي تواند سطح يادگيري دانش آموزان كم توان ذهني آموزش پذير را در درك مفاهيم جمع و تفريق رياضي بالا ببرد و سطح معناداري 006/0داشته باشد كه معنادار مي باشد.

آموزش چرتكه- يادگيري مفاهيم جمع و تفريق رياضي- دانش آموزان دختر كم توان ذهني آموزش پذير

1401/04/11

محمد قوامي يونسي

66918