pir 140012 /ش72ب 45

A Study of Humor Techniques in Children and Adolescent Literature 1390 to 1400

كارشناسي ارشد

زبان وادبيات فارسي

محمودآباد

1400

1400/10/08

خوب

134

حسين فاميليان سوركي

علي ابوالحسني

بررسي تكنيك طنز شعر كودك ونوجوان مي¬تواند مطالب و يافته¬اي ارزشمندي در اين باب براي ما به ارمغان بياورد و بررسي و نتيجه پژوهش حاضر جايگاه استفاده از طنز و شگردهاي خاص آن را در ميان شاعران كودك و نوجوان را نشان مي¬دهد .با توجه به فقر ادبيات طنزآميز در ادبيات فارسي خصوصاً ادبيات كودك و نوجوان اين تحقيق بر آن است كه به اين سوالات پاسخ دهد آيا در دهه نود از تكنيك¬هاي طنز در شعر كودك و نوجوان استفاده مي¬شود؟ چه شاعراني از تكنيك¬هاي طنز در خلق آثار خود استفاده كرده اند؟ چه شيوه¬ها و شگردهاي در طنزنويسي شاعران مورد استفاده قرار گرفته است ؟ لذا پژوهش حاضر بر آن است به بررسي تكنيك طنز شعر كودك ونوجوان 1390 تا 1400 بپردازد. اشعار طنزآميز كودك و نوجوان، به لحاظ موضوع و مضمون نيز چندان گسترده نيستند و از مضامين محدودي در اين حوزه استفاده شده است. مهمترين اين مضامين به ترتيب فراواني عبارت اند از: بازي، شيطنت و سرگرمي، مضامين تربيتي و آموزشي، خانواده و مضامين اجتماعي. همچنين در زمينه ي قالبهاي شعري در شعر طنز كودك با تنوع چشم گيري رو به رو نيستيم.قالب مثنوي بيشترين تعداد اشعار را به خود اختصاص داده و بعد از آن چهارپاره در رده ي دوم قرار دارد. برخي از شاعران نيز به صورت محدود، از قالب سپيد براي سرودن طنز استفاده كرده اند.در شعر نوجوان مضامين و موضوعاتي چون شيطنت و سرگرمي، دغدغه هاي دوران نوجواني و مضامين مدرسه اي مورد توجه شاعران بوده است. همچنين در اين سروده ها، گاهي موضوعات اجتماعي به شكل كمرنگ مطرح شده است. شعر طنز نوجوان از تنوع خوبي در عرصه ي قالبهاي شعر و اوزان برخوردار است. قالب هاي مورد استفاده ي شاعران طنزپرداز نوجوان به ترتيب فراواني عبارت اند از: دوبيتي، چهارپاره، مثنوي، رباعي، غزل، قالبهاي تركيبي و سپيد.شگردهاي مورد استفاده شاعران براي ايجاد طنز در آثارشان محدود است و تنها از تعداد كمي از شگردها استفاده كرده اند.

1401/01/16

شهرزاد قاسمي

65868