24321پ

كارشناسي ارشد

روانشناسي باليني

واحد تهران جنوب

1399

116ص

زهرا علي بخشي

98-104ص

Mindfulness Based on Mind Presence, Academic Motivation, Self-Esteem, Metacognitive Beliefs

واحد تهران جنوب

چكيده هدف از اين پژوهش، بررس اثربخش آموزش ذهن آگاه مرتن بر حضور ذهن بر انگيزش حصيظ ،باورهاي فراشناخت و خوشارزشمندي شر شانش آموزان پسر مقطع متوسطه شوم شار مياندوآب بوش. طرح پژوهش، نيمه آزمايش از نوع پيش آزمون و پس آزمون با گروه نترل بوش. حجم نمونه 41 نفر بوش ه از بامعه مذ ور، به روش صاشف ساشه انتخاب شدند. 21 نفر به گروه آزمايش و 21 نفر به گروه نترل خصيص يافتند.ابزار هاي پژوهش مورش استفاشه پرسشنامه هاي انگيزه حصيظ ، باورهاي فراشناخت و خوشارزشمندي بوش. گروه آزمايش شر طول هشت بظسه ، هربظسه به مدي 91 شقيقه آموزش ذهن آگاه مرتن بر حضور ذهن شريافت رش. براي حظيل شاشه ها از حظيل واريانس چند مت يره و يك مت يره استفاشه شد.يافته ها نشان شاش آموزش ذهن آگاه مرتن بر حضور ذهن بر افزايش انگيزش حصيظ ،باورهاي فراشناخت و خوشارزشمندي شر شانش آموزان موثر بوش. بنابراين ذهن آگاه يك عامل زيربناي مام براي رسيدن به رهاي است. زيرا روش موثر و قوي براي خاموش رشن و وقف فشارهاي شنيا و يا فشارهاي ذهن خوش فرش م باشد.

1400/12/01

65570