24293پ

The Effect of an Online Etymology-based Game on Vocabulary Learning of Iranian EFL Learners

كارشناسي ارشد

زبان و ادبيات انگليسي گرايش آموزش زبان انگليسي

مركز تهران جنوب

1400

1400/09/20

عالي

102ص

فاطمه همتي

فاطمه تكلو

77-94ص

Vocabulary learning, Etymology, Gamification, Gamification in education, Kahoot

مركز تهران جنوب

يكي از اساسي ترين اجزاء در يادگيري زبان انگليسي لغت مي باشد. با توجه به اينكه يادگيري لغات نقش مهمي در ارتباط با افراد ديگر دارد، اين پژوهش به بررسي اثربخشي دو نسخه آنلاين بازيهاي ريشهشناسي و غير ريشهشناسي بر ي ادگيري و حفظ واژگان دانشآموزان ميپردازد . در مجموع 30 شركتكننده متوسط به بالا در اين تحقيق شركت كردند . مطالعه 18 جلسه اي در سه مرحله بر يك گروه كنترل و دو گروه آزمايش انجام شد . در طي 6 جلسه براي هر گروه، دو نسخه از بازيهاي ريشهشناسي و غير ريشهشناسي آنلاين براي هر دو گروه آزمايشي استفاده شد تا بررسي شود كه آيا اين روشها تأثير معناداري بر يادگيري واژگان دارند، در حال ي كه گروه كنترل بدون اين روشها آموزش داده شدند . براي مقايسه عملكرد سه گروه از طرح پس آزمون با تأخير استفاده شد و براي مقايسه نتايج از آزمون ANOVA استفاده شد . نتايج نشان داد كه بازي ريشه شناختي آنلاين در مقايسه با بازي غير ريشه شناختي آنلاين و يادگيري واژگان غير بازي سازي شده تأثير بسيار معناداري دارد.

1400/12/12

65394