24248پ

The effect of safety and self-care training on creativity, social adjustment and empathy in 5 to7 year old children in Tehran

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

مركز تهران جنوب

1400

1400/04/19

بسيارخوب

127ص

صفاري¬نيا

عليپور

97-105ص

: education, safety, self-care, creativity, social adjustment, empathy, children

مركز تهران جنوب

پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي آموزش ايمني و خودمراقبتي بر خلاقيت، سازگاري اجتماعي و همدلي در كودكان 5 تا 7 ساله شهر تهران اجرا شد.پژوهش حاضر از ازنوعطرحهاينيمهآزمايشيباطرحپيشآزمون _پسآزمونباگروهكنترلبود. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه مهدهاي كودك شهر تهران مي¬باشد. بر اساس روش نمونه¬گيري در دسترس دو مهد انتخاب و به صورت تصادفي در هر يك از دو گروه آزمايشي و كنترل 15 نفر قرار گرفتند. ابتدا پرسشنامه هاي سازگاري اجتماعي دخانچي ( 1377)، همدلي بهر و تحليل (1391) و پرسشنامه سنجش خلاقيت تورنس (1979 )در هر دو گروه به عنوان پيش¬آزمون تكميل شد. سپس پكيج ايمنيوخودمراقبتي دكتر صفاري نيا و خانم ساسان نژاد در 10 جلسه يك ساعته در گروه آزمايش آموزش داده شد.در مرحله بعد هر دو گروه پرسشنامه¬هايمذكور را تكميل كردند.داده¬ها با استفاده از نرم¬افزار spss 24 مورد بررسي و ارزيابي قرار گرفت. نتايج نشان داد كه آموزش پكيج ايمني و خودمراقبتي موجب افزايش معني¬دار سازگاري و خلاقيت كودكان شد. اندازه اثر سازگاري 163/0 و اندازه اثر 223/0 برآورد شد.ولي تاثير معني¬داري در همدلي كودكان نداشت.

1400/10/19

65154