18QL

investigating the relation between sleep disorders and academic performance in secondary school boys in fooladshahr

كارشناسي ارشد

علوم جانوري

پيام نور مركز اصفهان

1399

1399

72

دكتر اكبر كريمي

هدف:خواب از ضروريات زندگي مي¬باشد و هر فرد حدود يك سوم از دوران زندگي خود را در خواب سپري مي¬كند. بررسي اصول و اختلالات خواب به دليل شيوع زياد، ضروري است، در حالي كه اين امر كمتر مورد توجه قرار گرفته است. از سوي ديگر توجه به عملكرد تحصيلي نوجوانان از موارد حائز اهميت است. يكي از مواردي كه روي عملكرد تحصيلي افراد اثرگذار مي¬باشد، مسئله خواب است. لذا در اين مطالعه به بررسي ارتباط اختلالات خواب و عملكرد تحصيلي در دانش¬آموزان پسر مقطع متوسطه دوره دوم شهر فولادشهر مي¬پردازيم. روش تحقيق:مطالعه حاضر يك مطالعه¬ي توصيفي-تحليلي از نوع مقطعي است كه روي 300 نفر از پسران شهري شاغل به تحصيل در مقطع متوسطه دوره دوم شهر فولادشهر در سال 1399صورت گرفته است. جمع-آوري اطلاعات از طريق تكميل پرسشنامه¬ي آنلاين انجام شد. داده¬ها با استفاده از نرم¬افزارSPSS(نسخه 23) و با استفاده از آمار توصيفي و استنباطي مورد تجزيه و تحليل نهايي قرار گرفت و 05/0p<از نظر آماري معنا¬دار در نظر گرفته شد. يافته¬ها:ميانگين سن دانش¬آموزان 47/16سال مشاهده شد.ميانگين مدت زمان خواب در دانش¬آموزان 7 ساعت و 10 دقيقه بود. 3/99 درصد افراد از كميت و كيفيت خواب خود اظهار رضايت نموده¬اند. عملكرد تحصيلي اكثر دانش¬آموزان در گروه عالي قرار داشت. بررسي ارتباط ميان انواع اختلالات خواب و عملكرد تحصيلي نشان داد كه ميان عملكرد تحصيلي با به سختي به خواب رفتن، پريدن از خواب، اختلال تنفس در خواب، خُرخُر كردن در خواب، خوابيدن با دهان باز، كابوس در خواب، ناله كردن در خواب، تكان دادن مكرر پاها در خواب، خشكي دهان بعد از بيداري، سردرد صبحگاهي، به سختي از خواب بيدار شدن، خواب آلودگي در طول روز، چرت زدن در طول روز، تمركز كردن، احساس خستگي و سرحال نبودن در طول روز و دير حاضر شدن سر كلاس درس ارتباط معناداري وجود دارد.

64892