-
شماره راهنما
پ.ر.و.39
-
پديد آورنده
كاردار ،زهرا
-
عنوان
بررسي اثر بخشي آموزش مديريت رفتار بر خودكارآمديوالدين و كاهش علائم رفتار لجبازي در كودكان پسر 6 تا 9 ساله با تشخيص اختلال لجبازي نافرماني
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي
-
محل تحصيل
پيام نور شيراز
-
سال تحصيل
1398-99
-
تاريخ دفاع
1398/11/08
-
مشخصات ظاهري
ص.107
-
استاد راهنما
فريبا تابع بردبار
-
استاد مشاور
معصومه اسماعيلي
-
كتابنامه
كتابنامه:ص.106-83
-
توصيفگر فارسي
آموزش مديريت رفتار، رفتار لجبازي، خود-كارآمدي والدگري، اختلال لجبازي نافرماني.
-
چكيده
اين پژوهش با هدف بررسي اثر بخشي آموزش مديريت رفتار بر كاهش علائم رفتار لجبازي و خودكارآمدي والدگري در كودكان پسر 6 تا 9 سال با اختلال لجبازي نافرماني انجام شد. روش اين پژوهش نيمهتجربي (پيش آزمون ـ پس آزمون باگروه كنترل برابر) بود. در اين طرح از يك گروه آزمايش و يك گروه كنترل با پيش آزمون و پس آزمون استفاده شد. اعضاي هرگروه قبل از شروع جلسات به پيش آزمون پاسخ دادند، گروه آزمايش در معرض آموزش مديريت رفتار قرار گرفت ولي گروه كنترل هيچ آموزشي دريافت نكرد. در انتها هر دو گروه به پسآزمون پاسخ دادند. جامعهي مورد مطالعه تمامي مادران كودكان پسر 6 تا 9 ساله دبستاني داراي اختلال لجبازي- نافرماني كه به مراكز مشاوره آموزش و پرورش شهر شيراز مراجعه نمودند بود. نمونه آماري به شيوه در دسترس انتخاب شدند و پس از مصاحبه تخصصي توسط روانشناس تعداد 30 نفر به عنوان نمونه نهايي بر اساس بالاترين نمرات در فرم مصاحبه و اختلالات رفتاري انتخاب شدندو به طور تصادفي در دو گروه 15 نفره ي آزمايش و كنترل جاي گرفتند. نتايح نشانداد كه آموزش مديريت رفتار بر كاهش شدت و فراواني علائم رفتار لجبازي در كودكان پسر 6 تا 9 سال با اختلال لجبازي- نافرماني اثربخش نيست (05/0P>). همچنين آموزش مديريت رفتار بر خودكارآمدي والدگري مادران كودكان پسر 6 تا 9 سال با اختلال لجبازي- نافرماني اثربخش نيست (05/0P>).
-
شماره ركورد
64611
-
لينک به اين مدرک :
