-
شماره راهنما
24107پ
-
پديد آورنده
مريم رستماني
-
عنوان
اثربخشي برنامه هاي آموزش مهارتهاي شناختي، بر روند ادراك اكولوژيكي دانش آموزان دختر پايه نهم منطقه 01 تهران
-
عنوان به انگليسي
The effectiveness of cognitive skills training programs on the process of ecological of Tehran 01perception of ninth grade female students in District
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
آموزش محيط زيست
-
محل تحصيل
واحد تهران جنوب
-
سال تحصيل
1400
-
تاريخ دفاع
1400/04/16
-
وضعيت پايان نامه
خوب
-
مشخصات ظاهري
121ص
-
استاد راهنما
سيدمحمد شبيري
-
استاد مشاور
محمدرضواني
-
كتابنامه
112-119ص
-
توصيفگر فارسي
: برنامه هاي آموزش مهارتهاي شناختي، ادراك اكولوژيكي ، دانش آموزان
-
توصيفگر لاتين
Cognitive Skills Training Programs, Ecological Perception, Students
-
شناسه هاي افزوده
واحد تهران جنوب
-
چكيده
هدف پژوهش حاضر بررسي اثربخشي برنامه هاي آموزش مهارتهاي شناختي، بر روند ادراك
اكولوژيكي دانش آموزان دختر پايه نهم منطقه 11 تهران بود. تحقيق حاضر بر حسب1 هدف كاربردي
است. طرح پژوهش، نيمه آزمايشي پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل بود كه با هدف بررسي
تعيين ميزان اثربخشي آموزش مهارت هاي شناختي بر ادراك اكولوژيكي دانش آموزان دختر صورت
گرفت. جامعه آماري كليه دانش آموزان دختر منطقه 11 شهر تهران مي باشد كه از بين آنها تعداد 31 نفر
به طور تصادفي در دو گروه آزمايشي و كنترل) هر گروه 15 نفر، يعني 15 نفر در گروه آزمايشي و 15
نفر در گروه كنترل( به طور تصادفي ساده به طور داوطلبانه جايگزين مي شوند. جهت گردآوري
اطالعات از دو روش كتابخانه اي و ميداني استفاده شد و به منظرور تجزيه و تحليل داده ها از تحليل
كواريانس بهره گرفته شد. بر اساس نتايج به دست آمده آموزش مهارت هاي شناختي بر ادراك دانش
آموزان از تنوع زيستي تاثير دارد. آموزش مهارت هاي شناختي بر ادراك اكولوژيكي در حوزه آب تاثير
دارد؛ آموزش مهارت هاي شناختي بر ادراك اكولوژيكي در حوزه چرخه ي مواد تاثير دارد و آموزش
مهارت هاي شناختي بر ادراك اكولوژيكي در حوزه رابطه انسان و طبيعت تاثير دارد.
-
تاريخ نمايه سازي
1400/09/15
-
شماره ركورد
64112
-
لينک به اين مدرک :