24100پ

The effect of cognitive rehabilitation on executive functions and academic achievement of children with math disorders

كارشىاسي ارشذ

روانشناسي

تهران جنوب

1397

1397/03/22

عالي

160ص

اوركي

زارع

146-158ص

mathematic Learning disability, cognitive rehabilitation, work memory, academic achievement, Executive functions

پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير توانبخشي شناختي بر حافظه كاري و پيشرفت تحصيلي كودكان با اختلال رياضي انجام شده است. روش: روش مطالعه حاضرنيمه آزمايشي باطرح پيش آزمون – پس آزمون با گروه گواه است. 30 دانش آموزدختر با اختلال رياضي پايه سوم تا پنجم ابتدايي كه به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند به صورت تصادفي به دو گروه آزمايش و كنترل بكار گمارده شدند. گروه آزمايش در اين مطالعه برنامه توان بخشي شناختي حافظه ويلسون را به مدت 8 جلسه دريافت كردندو گروه كنترل در انتظار دريافت مداخله باقي ماند.يافته ها: نتايج تحليل كو واريانس نشان داد نمرات حافظه كاري و پيشرفت تحصيليكودكان گروه آزمايش به شكل معني داري افزايش يافته است.نتيجه گيري: بر اساس نتايج پژوهش حاضر مي توان گفت توانبخشي شناختي مي تواند تا اندازه ايحافظه كاري و پيشرفت تحصيلي كودكان مبتلا به اختلال رياضي را بهبود بخشد.

1400/09/11

64000