HD 401

Assessing the mediating role of the use of social networks in the impact of positive perceptual characteristics of social networks on the sense of progress in academic performance of students of Payame Noor University of Guilan

كارشناسي ارشد

مديريت دولتي گرايش رفتار سازماني

پيام نور رشت

1400/04/08

93ص.

درجه ارزشيابي: بسيارخوب

فاطمه معارفي

سيد رحيم صفوي

social networks , perceived participatory learning , perceived advanced communication , perceived pleasure , perceived usefulness , , perceived ease of use , Educational performance

معارفي،فاطمه،راهنما , صفوي،رحيم،مشاور

شبكه هاي اجتماعي به سرعت و به صورت گسترده تمامي جنبه هاي زندگي بشر را متحول نموده است و يكي از اين جنبه ها، موضوع تحصيلات و عملكرد تحصيلي است. سوال اصلي پژوهش " آيا ويژگي-هاي ادراكي مثبت شبكه¬هاي اجتماعي از طريق ميزان استفاده شبكه‌هاي اجتماعي بر احساس پيشرفت در عملكرد تحصيلي تأثير مثبت و معني¬دار دارد؟" است. تحقيق حاضر كاربردي، و از نوع توصيفي-پيمايشي است. جامعه آماري شامل دانشجويان دانشگاه پيام نور استان گيلان در ترم دوم سال تحصيلي 1400-1399 است كه از شبكه هاي اجتماعي نيز براي امور دانشگاهي خود استفاده مي نمايند و از اين بين، 384 نفر به روش نمونه گيري غيراحتمالي در دسترس و با استفاده از پرسشنامه مورد بررسي قرار گرفتند. داده هاي جمع آوري شده نيز به روش مدلسازي معادلات ساختاري و نرم افزار SPSS نسخه 26 و SMARTPLS نسخه 3 مورد تحليل قرار گرفتند. نتايج تحقيق نشان داد كه استفاده از شبكه هاي اجتماعي در تاثير يادگيري مشاركتي درك شده، ارتباطات پيشرفته درك شده، لذت درك شده، سودمندي درك شده و سهولت استفاده درك شده بر احساس پيشرفت در عملكرد تحصيلي نقش ميانجيگر را ايفا مي نمايد.

1400/09/10

منتخبي

63980