BF167

The effect of perceived social support on studentsʹ pathological use of the Internet with the mediating role of perceived individual discrimination and the moderating role of emotional intelligence

ارشد

روانشاسي گرايش: روانشاسي تربيتي

پيام نور بوشهر

تيرماه 1400

1400/4/20

خوب

100ص

محمدي يوسف نژاد ،دكترسيد يونس

كريمي دشتكي ،دكتر احمد

102-112ص

حمايت اجتماعي درك شده، استفاده آسيب شناختي دانش آموزان از اينترنت، تبعض فردي درك شده، هوش هيجاني

هدف اين پژوهش، بررسي تاثير حمايت اجتماعي درك شده بر استفاده آسيب شناختي دانش آموزان از اينترنت با نقش ميانجي تبعض فردي درك شده و نقش تعديلگر هوش هيجاني بود. مطالعه حاضر از نظر نوع هدف، كاربردي و از لحاظ روش اجرا در زمره تحقيقات توصيفي- پيمايشي بود . جامعه آماري پژوهش حاضر كليه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران در منطقه 2و 3كه از اينترنت در دوره تحصيلي خود در مدارس استفاده كرده اند، بود كه حجم جامعه آماري 500نفر بود. محاسبه حجم نمونه بر اساس جدول مورگان انجام شد كه حجم نمونه مورد نظر برابر 217در نظر گرفته شد. روش نمونه گيري در پژوهش حاضر به صورت نمونه گيري تصادفي ساده بود. براي گردآوري داده ها از پرسشنامه حمايت اجتماعي ادراك شده زيمت و همكاران ) ،(1988پرسشنامه استفاده آسيب شناختي دانش آموزان از اينترنت متقي و صفايي ) ،(1396پرسشنامه هوش هيجاني بردبري و گريوز ) (2004و پرسشنامه تبعض فردي ادارك شده وانگ و همكاران) (2020بود. براي تجزيه و تحليل داده ها از رويكرد معادلات ساختاري با استفاده از نرم افزار Smart PLSاستفاده شد. يافته هاي اين پژوهش نشان داد كه حمايت اجتماعي درك شده بر استفاده آسيب شناختي دانش آموزان از اينترنت تاثير منفي و معناداري دارد. همچنين مشخص گرديد كه تبعض فردي درك شده بر استفاده آسيب شناختي دانش آموزان از اينترنت تاثير مثبت و معناداري دارد. مشخص گرديد كه حمايت اجتماعي درك شده بر تبعض فردي درك شده تاثير منفي و معناداري دارد. از سوي ديگر مشخص گرديد كه حمايت اجتماعي درك شده بر استفاده آسيب شناختي دانش آموزان از اينترنت با نقش ميانجي تبعض فردي درك شده تاثير معناداري دارد. ديگر يافته ها نشان داد كه حمايت اجتماعي درك شده بر تبعض فردي درك شده با نقش تعديلي هوش هيجاني تاثير معناداري دارد. و در نهايت مشخص گرديد كه تبعض فردي درك شده بر استفاده آسيب شناختي دانش آموزان از اينترنت با نقش تعديلي هوش هيجاني تاثير معناداري دارد.

فصل اول: كليات پژوهش ،فصل دوم: مباني نظري و پيشينه پژوهش ،فصل سوم: روش شناسي پژوهش ،صل چهارم: يافته هاي تحقيق ،فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري .

62938