تح/63

The Effect of Virtual Social Networking on Academic Excitement and Academic enthusiasm in Secondary School Students in Qaen

كارشناسي ارشد

تحقيقات آموزشي

گناباد

1399

1399/12/18

71ص.جدول،پرسشنامه

عليپورمقدم،خديجه

ص58-64

عليپورمقدم،خديجه استاد راهنما

هدف اصلي پژوهش حاضر، بررسي نقش شبكه هاي اجتماعي مجازي در هيجان هاي تحصيلي و اشتياق تحصيلي دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر قائن مي باشد، كه از نوع توصيفي- همبستگي و از لحاظ هدف در زمره پژوهش هاي كاربردي است. جامعه آماري شامل كليه دختر و پسر مقطع متوسطه دوم به تعداد 3000 نفر است، كه در سال تحصيلي 99-98 در شهر قاين مشغول به تحصيل بودند. از اين تعداد نمونه اي به حجم 137 نفر به روش نمونه گيري طبقه اي انتخاب گرديد. ابزار اندازه گيري عبارت بود: از پرسشنامه شبكه هاي اجتماعي خداياري، دانشور حسيني و سعيدي (1393)؛ اشتياق تحصيلي فريدريك و بلومنفلد (2004) و هيجان تحصيلي پكران و همكاران (2005). بين مؤلفه‌ي شبكه اجتماعي مجازي و هيجان هاي تحصيلي و اشتياق تحصيلي رابطه معناداري وجود داشت. بين مؤلفه‌ تنوع و گستردگي شبكه‌هاي اجتماعي، اعتماد داشتن به شبكه‌هاي اجتماعي و اطلاع‌رساني و ارتباط آسان و هيجان هاي تحصيلي رابطه معنادار مستقيمي وجود دارد. همچنين بين مؤلفه‌ي تنوع و گستردگي شبكه‌هاي اجتماعي و اعتماد داشتن به شبكه‌هاي اجتماعي و اشتياق تحصيلي رابطه معنادار مستقيمي وجود دارد.

شبكه هاي اجتماعي مجازي، هيجان تحصيلي، اشتياق تحصيلي.

1400/03/31

محمد قوامي يونسي

62494