-
شماره راهنما
23906پ
-
پديد آورنده
زهرا گنجي فز
-
عنوان
اثربخشي آموزش دلگرمي بر انعطاف پذيري شناختي و تاب آوري دانش آموزان مدارس شاهد و ايثارگر
-
عنوان به انگليسي
Effectiveness of encouragement training on Cognitive Flexibility and Resilience of martyrsStudents
-
مقطع تحصيلي
كارشىاسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي گرايش : روانشناسي تربيتي
-
محل تحصيل
مركز تهران جنوب
-
سال تحصيل
1399
-
تاريخ دفاع
1399/10/17
-
وضعيت پايان نامه
بسيارخوب
-
مشخصات ظاهري
86ص
-
استاد راهنما
عزت اله كردميرزا
-
استاد مشاور
عزت اله كردميرزا
-
توصيفگر فارسي
آموزش دلگرمي، انعطاف پذيري شناختي، تاب آوري، دانش آموزان شاهد و ايثارگر
-
توصيفگر لاتين
Encouragement education, Cognitive flexibility, Resilience, martyrsStudents
-
شناسه هاي افزوده
مركز تهران جنوب
-
چكيده
هدف اين پژوهش بررسي اثربخشي آموزش دلگرمي بر انعطاف پذيري شناختي و تاب آوري دانش آموزان مدارس شاهد و ايثارگر بود. طرح پژوهش يك طرح شبه آزمايشي با پيش¬آزمون و پس¬آزمون بود.جامعه آماري اين پژوهش شامل تمامي دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر تهران در سال تحصيلي 99-98 بود. كه از بين آن¬ها 30 نفر با استفاده از روش نمونه¬گيري در دسترس انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش (نفر 15) و گروه كنترل (15 نفر) جاي داده شدند. شركت كنندگان گروه آزمايش آموزش دلگرمي را طي 10 جلسه دريافت نمودند. براي جمع¬آوري داده¬ها از پرسشنامه¬هاي انعطاف پذيري شناختي و تاب آوري استفاده شد. داده¬ها با استفاده از روش آماري تحليل كواريانس تجزيه و تحليل شدند. نتايج نشان داد كه انعطاف پذيري شناختي و تاب آوري افراد شركت¬كننده در گروه آزمايش نسبت به گروه كنترل به صورت معناداري افزايش يافته بود. بنابراين مي-توان نتيجه گرفت كه آموزش دلگرمي باعث افزايش انعطاف پذيري شناختي و تاب آوريدانش آموزان مي¬شود.
-
تاريخ نمايه سازي
1400/03/22
-
شماره ركورد
62408
-
لينک به اين مدرک :