3972پ

Comparison of Corona Anxiety Differences and Feelings of Loneliness and Mood in Students of Single Child and Multi-Childhood Students

كارشناسي ارشد

روان شناسي باليني

دانشگاه پيام نور اكراين

1399

1399/5/12

111ص.

گلستاني بخت ، طاهره

81-94

Corona anxiety, loneliness, rumination, students, single girl and boy, child and multiple children

هدف: هدف از اين پژوهش مقايسه ميزان تفاوت اضطراب كرونا و احساس تنهايي و نشخوار فكري در دانش اموزان دختر و پسر تك فرزندو چندفرزندي مي باشد روش:روش پژوهش علي مقايسه اي و از نوع كاربردي بود، جامعه اماري كليه دانش اموزان دختر و پسر متوسطه منطقه هشت شهر تهران مي باشد،از بين مدارس متوسطه منطقه هشت شهر تهران به روش داوطلبانه در دسترس يك مدرسه متوسطه دخترانه قدس و يك مدرسه متوسطه پسرانه سيد الشهدا انتخاب شد و از بين انها كلاس هاي دوم متوسطه شامل 150 نفر دختر و 150 پسر انتخاب شد. ابزار پژوهش پرسشنامه اضطراب كرونا علي پور و همكاران(1399) ، پرسشنامه احساس تنهايي راسل (1980) و پرسشنامه نشخوار فكري نولن و هوكسما(1991) مي باشد و براي تجزيه و تحليل داده ها از تحليل واريانس دو راهه و آزمون تي استفاده شد يافته ها: متغير احساس تنهايي در متغير جنسيت (004/0=p)، تعداد فرزند (002/0=p) و اثرمتقابل آنها (002/0=p) معني دار شده است متغير نشخوار فكري در متغير جنسيت (001/0>p) و اثرمتقابل آنها (030/0=p) معني دار شده است. ميانگين متغير احساس تنهايي دختران با خانواده تك فرزندي بيشتر از دختران با خانواده چند فرزندي بود، همچنين ميانگين متغير نشخوار فكري در دختران با خانواده تك فرزندي بيشتر از دختران با خانواده چند فرزندي بود.و ميانگين احساس تنهايي و نشخوار فكري دردختر با خانواده تك فرزندي بيشتراست منتها در خانواده چند فرزندي تفاوتي ندارد. نتيجه گيري : با توجه به اينكه اضطراب كرونا و احساس تنهايي و نشخوار فكري در خانواده هاي تك فرزندي بيشتر از چند فرزندي و نيز در دختران تك فرزند بيشتر از خانواده هاي پسر تك فرزند مي باشد بنابراين بايد خانواده ها را به داشتن فرزند بيشتر تشويق نمود .

1399/12/2

61919