تاثير استفاده از روش تدريس يادگيري مشاركتي به شيوهكارايي تيمي بر پيشرفت تحصيلي درس رياضي (مورد مطالعه :دانش آموزان پايه نهم پسر مدارس شهر كرمان)
مقطع تحصيلي
ارشد
رشته تحصيلي
آموزش رياضي
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور كرمان
تاريخ دفاع
99
استاد راهنما
دكتر اكبر رضايي
استاد مشاور
دكتر فرزاد خسرو پور
چكيده
نتايج نشان داد كه بن توانايي درك و استدلال رياضيات دانش آموزان و استفاده از يادگيري مشاركتي بصورت تيمي رابطه مثبت و معنا داري وجود دارد در نهايت پيشرفت تحصيلي دانش آموزان در درس رياضي با يادگيري مشاركتي بصورت تيمي بيشتر از روش سنتي است .
