23661پ

The effect of eight weeks of selected functional exercises on balance of blind students aged 8 to 12 years in Tehran

كارشناسي ارشد

آسيب شناسي ورزشي و حركات اصلاحي گرايش حركات اصلاحي

مركز تهران جنوب

1399

1399/06/19

خوب

80ص

سميه مومني

افشين مقدسي

65-72ص

Balance, Blind students, Functional exercises

مركز تهران جنوب

نابينايي يكي از مسائل عمدهي بهداشت جهاني است لذا كاهش يا فقدان حس بينايي ميتواند باعث آسيب بسيارمنفي و گستردهاي بر روي توانمندي فرد در رابطه متقابل وي با دنياي پيرامون شود و يك حس فوقالعاده مهم براي ايجاد ارتباط اجتماعي، جهتيابي محيط و تعادل است. هدف اين پژوهش، تاثير هشت هفته تمرينات عملكردي منتخب بر تعادل )پويا و ايستا( دانش آموزان دختر و پسر 8 تا 12 سال بود. روش پژوهش، كاربردي و نيمهتجربي با پيشآزمون – پسآزمون بود. جامعه آماري اين پژوهش را كليه دانشآموزان دبستاني شهر تهران تشكيل ميدادند. نمونهي اين تحقيق را دانش آموزان دختر و پسر 8 تا 12 ساله تشكيل ميدادند كه به طور تصادفي، در دو گروهِ آزمايش ) 27 نفر شامل 14 نفر پسر و 13 نفر دختر( و كنترل ) 28 نفر شامل 14 پسر و 14 دختر ( قرار گرفتند. براي اندازه گيري تعادل ايستا از دستگاه فوت اسكن و براي اندازه گيري تعادل پويا از آزمون TUG استفاده شد. همچنين براي تجزيه و تحليل داده ها از آزمون تحليل كواريانس استفاده شد. يافته ها : نتايج نشان داد كه تعادل ايستاي دانش آموزاني كه تمرينات عملكردي منتخب انجام داده اند، از گروه كنترل بيشتر است ) P=0/573 (. نتايج بدست آمده همچنين نشان داد تعادل پوياي دانش آموزان نيز بهبود يافته است ) P=0/559 (. نتيجه گيري: نتايج تحقيق حاضر نشان داد كه هشت هفته تمرينات عملكردي منتخب بر تعادل ايستا و پوياي گروه تجربي نسبت به گروه كنترل تاثير معني داري دارد، بنابراين مي توان پيشنهاد كرد براي بهبود تعادل ايستا و پوياي كودكان نابينا از تمرينات در محيط هاي آموزشي و يا منزل استفاده شود.

1399/06/30

60718