3824پ

Investigating Study of the relationship between spirituality and psychological capital with educational well-being among high school students in Qaemieh

كارشناسي ارشد

تحقيقات آموزشي

دانشگاه پيام نور گناباد

1398

1398/4/12

109ص.

عجم ، علي اكبر

پناهي شهري ، محمود

79-88

Psychological capital – Spirituality - Educational well-being

هدف از انجام اين پژوهش بررسي نقش معنويت و سرمايه روان‌شناختي در بهزيستي تحصيلي دانش‌آموزان بود. روش پژوهش از نوع توصيفي-همبستگي مي‌باشد. اين تحقيق به روش ميداني با ماهيت از نوع پژوهش‌هاي كمّي و از نظر هدف از نوع تحقيقات كاربردي محسوب مي‌شود. براي جمع‌آوري اطلاعات از پرسشنامه معنويت پارسيان و دونينگ، سرمايه روان‌شناختي لوتانز و بهزيستي تحصيلي تومينين-سويني استفاده شد. جامعه آماري از ميان دانش‌آموزان شهر قائميه انتخاب شد. براساس فرمول كرجسي و مورگان تعداد 322 نمونه نياز بود اما 346 نمونه اخذ شد. بعد از حذف داده‌هاي پرت محاسبات با 332 نمونه توسط نرم افزار SPSS نگارش24 انجام گرفت. آزمون‌هاي رگرسيون همزمان، تي و آنوا به كارگيري شد. نتايج نشان داد بهزيستي تحصيلي داراي پراكندگي بسيار كمي است و نقش معنويت و سرمايه روانشناختي در بهزيستي تحصيلي معني‌دار نيست. بررسي‌هاي بيشتر نشان داد مؤلفه‌هاي معنويت 32% از سرمايه روانشناختي را تبيين مي‌كنند كه فعاليت‌هاي معنوي و نيازهاي معنوي نقش معنادار مستقلي در آن ايفا مي‌كنند. همچنين آزمون آنوا نشان داد خانواده‌هاي با سطح مالي پايين از معنويت و سرمايه روانشناختي بالاتري برخوردار هستند. بنابرين پيشنهاد مي‌شود براي بالا بردن سرمايه روان‌شناختي دانش‌آموزان ، مباحث معنوي بيشتري داراي جذابيت براي آنان در برنامه درسي گنجانيده شود.

1399/6/22

60563