BF111

Predicting academic procrastination based on personality traits, coping strategies and hope for success in Payame Noor students of Bushehr branch

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

پيام نور بوشهر

تيرماه 1399

1399/4/4

خوب

94ص

بحراني ،دكتر محمدرضا

محمدي يوسف نژاد ،دكتر سيديونس

95-98

اهمالكاري تحصيلي، ويژگيهاي شخصيتي، راهبردهاي مقابله اي، اميد به موفقيت، دانشجويان

هدف از پژوهش حاضر، پيش بيني اهمالكاري تحصيلي بر اساس ويژگيهاي شخصيتي، راهبردهاي مقابله اي و اميد به موفقيت در دانشجويان پيام نور واحد بوشهر بود. جامعه آماري شامل كليه دانشجويان دختر و پسر دانشگاه پيام نور شهر بوشهر به تعداد ) 3900نفر( در سال 1399بود. كه به روش نمونهگيري طبقه اي از بين كليه دانشجويان دختر و پسر دانشگاه پيام نور شهر بوشهر به تعداد 3900نفر، تعداد 152دانشجو انتخاب و مورد آزمون قرار گرفتند. ابزارهاي مورد استفاده پژوهش شامل، پرسشنامه اهمالكاري تحصيلي، ويژگيهاي شخصيتي، راهبردهاي مقابله اي و اميد به موفقيت بود. تحليل داده ها، با استفاده از آزمون هاي آماري ضريب همبستگي پيرسون وآزمون رگرسيون چندگانه انجام شد. يافته هاي اين پژوهش نشان داد كه متغير صفات شخصيتي بر حسب مولفه هاي)روان نژندي، بصورت مستقيم، و مولفه برون گرايي، توافق گرايي، انعطاف پذيري و مولفه مسئوليت پذيري، بصورت معكوس قادر گرديده اند با ايجاد تغييرات)واريانس( پيش بيني كننده متغير اهمال كاري تحصيلي دانشجويان باشند. متغير راهبردهاي مقابله اي بر حسب مولفه هاي)راهبرد مسئله محور و مولفه راهبرد هيجان محور ، بصورت معكوس و مولفه راهبرد اجتنابي، بصورت مستقيم قادر گرديده اند با ايجاد تغييرات)واريانس( پيش بيني كننده متغير اهمال كاري تحصيلي دانشجويان باشند. متغير اميد به موفقيت بر حسب مولفه هاي)اميد به كسب فرصت ها، مولفه اميد به كسب مهارت هاي زندگي، بصورت معكوس قادر گرديده اند با ايجاد تغييرات)واريانس( پيش بيني كننده متغير اهمال كاري تحصيلي دانشجويان باشند

فصل اول: كليات ،فصل دوم : ادبيات و پيشينه تحقيق ،فصل سوم: روش پژوهش ،فصل چهارم: نتايج فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري

60544