BF80

Investigating the effectiveness of social skills training through play on social anxiety and social adjustment of primary school children in Borazjan

كارشناسي ارشد

روانشناسي باليني كودك ونوجوان

پيام نور مركز بوشهر

دي ماه 1398

1398/10/21

عالي

92ص

بحراني ، د محمد رضا

پولادي ريشهري، د،علي

96-98

آموزش مهارت هاي اجتماعي، بازي، اضطراب اجتماعي، سازگاري اجتماعي، كودكان

هدف : از انجام اين پژوهش بررسي اثربخشي آموزش مهارتهاي اجتماعي از طريق بازي بر اضطراب اجتماعي و سازگاري اجتماعي كودكان مقطع ابتدايي شهر برازجان بود. روش : روش تحقيق ازلحاظ هدف كاربردي و از نوع نيمه آزمايشي به صورت پيش آزمون – پس آزمون با گروه كنترل بود . جامعه آماري كودكان مقطع ابتدايي شهر برازجان در سال تحصيلي 97-98بود. با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي تعداد 40نفراز دانش آموزاني كه نمرات بالا دراضطراب اجتماعي و نمرات پايين در سازگاري اجتماعي داشتند به طور تصادفي دردو گروه آزمايش ) 20نفر ( و گروه كنترل ) 20نفر ( تقسيم شدند و با استفاده از پرسشنامه اضطراب اجتماعي واتسون و فرند و پرسشنامه سازگاري بل مورد ارزيابي قرار گرفتند . نتايج : حاصل از تحليل كوواريانس چند متغيره نشان داد بين اضطراب اجتماعي و سازگاري اجتماعي در گروه آزمايش نسبت به گروه كنترل تفاوت معناداري وجود دار

فصل اول : كليات تحقيق ،فصل دوم : ادبيات و پيشينه تحقيق،فصل سوم : روش تحقيق، فص چهارم : يافته هاي پژو هش ، فصل پنجم ، نتيجه و ياد گيري

59430