RA35

كارشناسي ارشد

روانشناسي

دانشگاه پيام نور مركز نجف آباد

1397

97/10/24

سارا قرباني

زهرا عبدالهي

Emotion Regulation Training , Mood disorders , Alexithymia

مطالعات نشان مي دهد كه ميزان افسردگي و برخي اختلالات روان پزشكي ديگر به ميزان بيشتري در مادران با فرزندان مبتلا به اختلالات يادگيري ديده مي شوند.از آنجا كه افسردگي مادر بر مديريت رفتار فرزند مبتلايش تاثير مي گذارد تشخيص به موقع افسردگي مادر نقش مهمي در پيش آگهي اختلالات يادگيري در فرزند مبتلا دارد.در اين پژوهش شيوع علايم افسردگي و ناگويي هيجاني مادران داراي فرزند مبتلا به اختلالات يادگيري ارزيابي مي گردد. مشكلاتي كه مي توانند ناشي از نارسايي در تنظيم هيجان باشند فراوان هستند كه از جمله آن ها مي توان به 2طبقه كلي مشكلات در توانايي پردازش هيجاني يا ناگويي هيجاني و مشكلات خلقي اشاره كرد.پژوهش حاضر به منظور بررسي اثربخشي آموزش تنظيم هيجان بر بهبود ناگويي هيجاني ومشكلات خلقي مادران ذاراي كودكان مبتلا به اختلالات يادگيري صورت گرفته است.طرح پژوهش از نوع نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون پس آزمون با گروه كنترل بود.نمونه پژوهشي شامل 40 نفر از مادران دانش آموزان دختر مبتلا به اختلالات يادگيري دبستان بانو مجتهده امين شهرستان عاشق آباد در سال تحصيلي 96-97بوده كه با غربالگري مناسب ابتدا توسط معلمان و كاركنان مدرسه و سپس با اخذ رضايت و استفاده از ابزار پايايي و روايي استفاده گرديد و از مناسب بودن آزمودني ها اطمينان حاصل شد.آزمودني ها به صورت تصادفي در دو گروه كنترل و آزمايش قرار گرفتند(N=20).گروه آزمايش تحت آموزش8جلسه اي مداخله ي آموزش تنظيم هيجان در جلسه هاي 90دقيقه اي در هر هفته قرار گرفتند اما گروه كنترل هيچ گونه برنامه آموزشي دريافت نكردند.ابزار پژوهش پرسشنامه هاي اختلالات يادگيري كلورودا ،ناگويي هيجاني تورنتو وپرسشنامه مقياس افسردگي،اضطراب،استرس بوده است.پس از جمع آوري داده ها،جهت تجزيه و تحليل آنها علاوه بر استفاده از روشهاي آمار توصيفي،از آزمون تحليل كوواريانس استفاده گرديد.تحليل داده ها نشان داد كه مداخله تنظيم هيجان به صورت معنا داري باعث كاهش مشكلات در هر دو سطح ناگويي هيجاني و مشكلات خلقي مي شود .بر اساس پژوهش حاضر،آموزش تنظيم هيجان مي تواند روشي كا آمد در بهبود مشكلات مادران داراي ناگويي هيجاني واختلالات خلقي باشد و همچنين مي توان از آن جهت مداخله پيشگيرانه از وخيم تر شدن مشكلات در افراد داراي مشكلات خلقي استفاده كرد.

98/5/13

سميه طاهري

58204