3230پ

The prediction of academic performance based on the amount of cyberspace usage and communication with parents in female students of the ninth-grade Laljin Logic

كارشناسي ارشد

روان‌شناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور همدان

1398

1398/4/19

عالي

131ص.

عرفاني ، نصراله

خرم آبادي ، يداله

102-109

Academic Performance, Cyberspace, Relationship with Parents

هدف از انجام اين تحقيق پيش بيني عملكرد تحصيلي بر اساس ميزان استفاده از فضاي مجازي و ارتباط با والدين در بين دانش آموزان بود. روش تحقيق توصيفي از نوع زمينه يابي و همبستگي بود. بدين منظور از جامعه‌آماري 350نفري دانش‌آموزان دختر پايه نهم منطقه لالجين در سال تحصيلي 98-1397، تعداد 106نفر براساس فرمول تاباچنيك و فيدل(2007) با استفاده از شيوه نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب گرديده و مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوري داده‌ها، شامل پرسشنامه محقق‌ساخته سنجش ميزان استفاده از فضاي مجازي، مقياس عملكرد تحصيلي تيلور و فام(EPT)، و پرسشنامه رابطه والد-فرزند فاين و شوبل(1983)P-CRC بود. نتايج بدست آمده از تحقيق كه با استفاده از آزمون‌هاي رگرسيون خطي چندگانه و ضريب همبستگي پيرسون انجام شده نشان داد استفاده از فضاي مجازي و ارتباط با والدين مي‌توانند عملكرد تحصيلي دانش‌آموزان را پيش‌بيني كنند. همچنين بين ميزان استفاده از فضاي مجازي و ارتباط با والدين با عملكرد تحصيلي دانش‌آموزان رابطه معناداري وجود دارد يعني با استفاده از كاهش ميزان استفاده از فضاي مجازي و افزايش و ارتقاء ارتباط با والدين مي‌توان عملكرد تحصيلي دانش‌آموزان را تقويت نموده و بهبود بخشيد.

1398/7/8

56652