۸

Investigating the Relationship between Philosophical Mentality and Problem Solving Ability and Creativity in Students at Farhangian University of Birjand

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش - تعليم و تربيت اسلامي

پيام نور مركز كرمان

۱۳۹۷/۱۰/۳۰

سعيده خجسته

نسيم سعيد

هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه ذهنيت فلسفي با توانايي حل مسأله و خلاقيت در دانشجويان دانشگاه فرهنگيان شهر بيرجند ميباشد. در اين مطالعه توصيفي همبستگي، 155 نفر از دانشجويان رشته علوم تربيتي واحد برادران دانشگاه فرهنگيان شهر بيرجند در سال تحصيلي 97-1396 به روش نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوري دادهها، پرسشنامه‌هاي استاندارد ذهنيت فلسفي اسميت (1965)، درك از توانايي حل مسأله پيترسون و هپنر (1982) و خلاقيت تورنس (1979) بود. دادهها با استفاده از نرمافزار آماريSPSS18و آزمون‌هاي آماري همبستگي پيرسون، رگرسيون تك متغيره وچندگانه گام به گام تجزيه و تحليل شدند. نتايج نشان داد كه بين مؤلفه هاي تعمق و انعطاف پذيري با توانايي حل مساله و بين مؤلفه جامعيت و تعمق با خلاقيت در دانشجويان مورد مطالعه رابطه مثبت ومعني داريوجود دارد (001/0p<) ولي بين مولفه جامعيت با توانايي حل مساله و بين مولفه انعطاف پذيري با خلاقيت در دانشجويان مورد مطالعه رابطه معني داري به دست نيامد.

54092