۲۳۲۹۲پ

Assessing the effectiveness of audio feedback by sound vibratin (Forbrain) on second language learning and active memory

كارشناسي ارشد

روانشناسي گرايش : باليني

مركز تهران جنوب

۱۳۹۷

۱۳۹۸/۰۲/۰۴

بسيارخوب

۱۵۶ص

مهديه رحمانيان

احمد عليپور

۱۱۴-۱۲۰ص

auditory feedback (Forbrain); Memory; Second language learning;

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

يادگيري موفق و آموزش مناسب دانش آموزان همواره از دغدغه هاي آموزگاران و والدين بوده است و به همين علت روشهاي مختلفي جهت رسيدن به اين هدف تا كنون تدوين شده است. اين مطالعه باهدف بررسي اثربخشي آموزش بازخورد صوتي توسط ويبريشن صوتي بر توانايي يادگيري زبان دوم و حافظه فعالفراگيران زبان، در بين فراگيران در بازه سني بين 11 تا 16 سال صورت گرفت. بدين منظور تعداد 40 نفر از فراگيرندگان در آموزشگاه زبان به روش مبتني بر هدف انتخاب شده و در دو گروه كنترل و مداخله به روش تصادفي ساده (در هر گروه 20 نفر) جايگزين شدند. شركت‌كنندگان در گروه مداخله با روش بازخورد صوتي توسط دستگاه هدايت استخواني (فوربرين) به مدت 14 جلسه آموزش ديدند در اين بازه زماني گروه كنترل به روش معمول در كلاس‌هاي زبان شركت كردند. هر دو گروه پرسشنامه‌هاي حافظه (آزمون رايانه اي) را در سه بازه زماني قبل از مداخله، بعد از مداخله و 45 روز بعد از مداخله تكميل كردند و نمرات زبان آن‌ها در سه بازه زماني مذكور ثبت شد. داده‌هاي به‌دست‌آمده وارد نرم‌افزار spss-20شد و بعد از حذف پرسشنامه‌هاي مخدوش و شركت‌كنندگاني كه جلسات را تكميل نكرده بودند در نهايت در هر گروه 12 نفر باقي ماند. داده هاي به دست آمده با استفاده از روشهاي آماري توصيفي و كوواريانس چند راهه تجزيه تحليل شدند. نتايج به‌دست‌آمده نشان داد روش بازخورد صوتي بر ميزان يادگيري زبان دوم اثر مثبت داشته است به طوري كه ميانگين نمره زبان شركت كنندگان در مرحله بعد از مداخله و پيگيري به طور معناداري نسبت به قبل از مداخله در مقايسه با گروه كنترل افزايش نشان داد (0.05P<). همچنين نتايج نشان داد ، حافظه در افرادي كه با استفاده از روش بازخورد صوتي آموزش داده شده بودند نيز در مرحله پس از مداخله افزايش پيدا كرده و در مرحله پيگيري اين نتيجه حفظ شده بود (0.05P<). بنابراين بر اساس يافته هاي تحقيق حاضر ميتوان نتيجه گرفت آموزش از طريق بازخورد صوتي موجب افزايش حافظه و توانايي در يادگيري زبان دوم ميشود و ميتوان در زمينه هاي مختلف يادگيري از اين روش استفاده كرد

۱۳۹۸/۰۳/۰۸

53967