۲۹۲۰پ

The Relation of Physical Fitness Concept and personal branding status by communication skills Amoun Physical Educators of Fars Province

كارشناسي ارشد

مديريت ورزشي - مديريت بازاريابي در ورزش

دانشگاه پيام نور تهران جنوب

۱۳۹۷

۱۳۹۷/۸/۲۹

بسيارخوب

۱۴۸ص.

قاسمي ، حميد

موسوي راد

۱۲۶-۱۳۹

هدف اين تحقيق بررسي رابطه بين آمادگي بدني ادراك شده با خود برند سازي در ميان معلمان تربيت‌بدني استان فارس بود. روش تحقيق از نظر استراتژي توصيفي همبستگي و از نظر مسير اجرا پيمايشي بود. جامعه آماري اين تحقيق شامل كليه دبيران تربيت بدني شهر شيراز در سال تحصيلي 96 -97 بودند به تعداد 587 نفر بود كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي 234 نفر از آن‌ها به عنوان نمونه انتخاب شدند. براي گرداوري داده‌هاي تحقيق از دو پرسشنامه خودبرندسازي و آمادگي بدني ادراك شده استفاده شدپ. براي تجزيه و تحليل داده‌هاي تحقيق از روش‌هاي آماري توصيفي (ميانگين و انحراف معيار) و آمار استنباطي (ضريب همبستگي پيرسون، تي تك نمونه اي) استفاده شد. نتايج ضريب همبستگي نشان داد كه در سطح معناداري (0.01P<) بين آمادگي بدني ادراك شده با مهارت نوشتن، مهارت گوش دادن، مهارت خواندن مهارت زبان‌تني، مهارت استفاده از فناوري اطلاعات، تعيين موقعيت برند شخصي و مهارت سخن گفتن ارتباط مثبت و معناداري وجود دارد. نتايج آزمونتي تك نمونه اي نشان داد كه وضعيت موجود مؤلفه‌هاي خود برند سازي از طريق مهارت‌هاي ارتباطي و آمادگي بدني ادراك شده در سطح متوسط به بالايي قرار دارند. بنابراين مي‌توان گفت معلمان مي‌توانند از آمادگي بدني جسماني خود به عنوان يك ابزار براي خودبرند سازي بهره ببرند.

۱۳۹۸/۲/۱۰

52722