چكيده
پژوهش مورد نظراز نوع تحقيقات آزمايشي (تجربي ) مي باشد كه در اين تحقيق دو گروه آزمايش و كنترل در نظر گرفته شده باشد كه تعداد آنها ۳۲۰ نفر مي باشد از اين جامعه با روش نمونه گيري تصادفي ساده ۴۰ نفر انتخاب شد كه ۲۰نفر به عنوان گروه كنترل و ۲۰ نفر به عنوان گروه آزمايش بصورت تصادفي انتخاب شدند ، ماحصل تحقيق نشان از اين دارد كه آموزش مهارت هاي حل مسئله بر خود پنداره تحصيلي و انگيزش تحصيلي دانش آموزان تاثير مثبت داشته و ميانگين نمرات دانش آموزان پيش آزمون بيشتر از ميانگين نمرات دانش آموزان پس آزمون بوده است.
