پ.ر.ع.۱۶۱۰

The Effect of Positive Psychology on Resilience and Morality and Nature in Schoolchildren of Hashtgerd City

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

مركز كرج

۹۷

۹۷/۱۰/۲۷

خوب

۱۰۸ص.

طهراني زاده ، مريم

ص:۸۸-۹۴

پ استاد راهنما طهراني زاده ، مريم

تحقيق حاضر با هدف بررسي تاثير روانشناسي مثبت نگر بر تاب آوري و خلق و منش انجام شده است. نوع تحقيق از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش ، آزمايشي بوده است. جامعه آماري تحقيق شامل دانش¬آموزان پايه پنجم و ششم ابتدايي شهرستان هشتگرد بوده كه با روش نمونه گيري در دسترس تعداد 50 نفر در دو گروه آزمايش و گواه به عنوان نمونه انتخاب شدند و آموزش هاي روانشناسي مثبت نگر بر اساس پروتكل درماني سليگمن (2006) در 8 جلسه بر روي گروه آزمايش اجرا شد. ابزار جمع آوري اطلاعات شامل پرسشنامه تاب آوري كونور و ديويدسون (2003) و پرسشنامه خلق و منش كولنينجر (1994) بوده است. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS24 و بكارگيري آمار توصيفي و استنباطي از قبيل آزمون هاي نرماليتي، كوواريانس (ANCOVA) و t نمونه هاي مستقل انجام شد. يافته هاي تحقيق نشان داد كه آموزش هاي روانشناسي مثبت نگر بر روي تاب آوري دانش آموزان دبستاني هشتگرد تاثير معناداري داشته است. اين آموزش ها تاثير معناداري بر روي مولفه هاي تاب آوري (تصور از شايستگي فردي، اعتماد به غرايز فردي و تحمل عاطفه منفي، پذيرش مثبت تغيير و روابط ايمن، كنترل تأثيرات معنوي) داشته است. همچنين آموزش هاي روانشناسي مثبت نگر بر روي خلق و منش دانش آموزان تاثير معناداري داشته است (P<0.05).

۹۸/۰۱/۲۷

كشت كار، زهرا

52169