۲۳۲۱۲پ

The Effect of Psychosocial Rehabilitation Based on Teaching Positive Thinking skills on Improving Self-Care, Happiness and Self-efficacy in Elderly People with Diabetes Type 2

كارشناسي ارشد

روانشناسي گرايش روانشناسي عمومي

مركز تهران جنوب

۱۳۹۷

۱۳۹۷/۰۷/۱۱

عالي

۱۰۸ص

زيبا ايراني

مهناز علي اكبري

۸۸-۹۴ص

psychological rehabilitation, positive thinking skills, self-care, happiness, Self-efficacy, diabetes.

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

هدف پژوهش حاضر، بررسي اثر توانبخشي رواني مبتني برآموزش مهارتهاي مثبت انديشي بر بهبود خودمراقبتي، شادكامي وخودكارآمدي در سالمندان مبتلا به ديابت نوع دو بود. روش پژوهش، نيمه آزمايشي با پيش آزمون-پس آزمون و گروه كنترل همراه با گمارش تصادفي گروه‌هاي آزمودني بود. جامعه آماري شامل كليه بيماران مراجعه‌كننده به انجمن ديابت ايران بود كه مبتلا به ديابت نوع دو بودند. از اين ميان تعداد 30 سالمند مبتلا به ديابت نوع دو و ساكن شهر تهران بر اساس ملاك هاي ورود به مطالعه به‌عنوان نمونه پژوهش به‌صورت در دسترس انتخاب شدند و به‌صورت تصادفي در دو گروه آزمايش (15 نفر) و كنترل (15 نفر) قرار گرفتند. توان‌بخشي رواني مبتني برآموزش مهارت هاي مثبت انديشي به مدت 8 جلسه براي گروه آزمايش برگزار شد ولي گروه كنترل هيچ‌گونه آموزشي دريافت نكرد. جهت ارزيابي شركت‌كنندگان در مرحله قبل و بعد از مداخله از پرسش نامه خودكارآمدي، شادكامي، خود مراقبتي استفاده شد. نتايج تحليل كوواريانس نشان داد كه بين دو گروه آزمايش و كنترل در خود مراقبتي، شادكامي و خودكارآمدي تفاوت معني داري وجود دارد؛ بنابراين بر اساس يافته ها، اثربخشي توان‌بخشي رواني مبتني بر آموزش مهارت هاي مثبت انديشي برخود مراقبتي، شادكامي و خودكارآمدي در سالمندان گروه آزمايش تائيد گرديد؛ بنابراين توصيه مي شود توجه ويژه و عمومي نسبت به آموزش مهارت هاي مثبت انديشي به سالمندان صورت پذيرد.

۱۳۹۷/۱۲/۱۸

51356