-
شماره راهنما
پ .الف .85
-
پديد آورنده
اكبري، زهرا
-
نويسنده
زهرا اكبري
-
عنوان
كارنامه ي داستان نويسي ادبيات پايداري استان فارس از 1358 تا 1388
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
زبان و ادبيات فارسي
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور شيراز , 1
-
سال تحصيل
1390
-
مشخصات ظاهري
232ص
-
نوع انتشار
چاپي
-
استاد راهنما
اسدالله جعفري
-
استاد مشاور
احمد طحان
-
توصيفگر فارسي
داستان نويسي ,ادبيات پايداري
-
شناسه هاي افزوده
ع
-
چكيده
پايان نامه صي حاضر تلاشي است براي به دست دادن كارنامه صي داستاني ادبيات پايداري استان فارس از 8531 تا 8831. در اين راه تمام آثار چاپ شده صي نويسندگان استاني در اين سال صها مورد بررسي قرار گرفت .آثار به وجود آمده در سال صهاي 8531 تا8731 ، در يك فصل و تحت عنوان " آتش پنهان "بررسي شدند و آثار نوشته شده بين سال صهاي 8731 تا 8831 در فصلي ديگر تحت عنوان " شعله صهاي درخشنده "به محضر محققان ارائه گرديد.در تنظيم مطالب و در بخش كليات ، اطلاعاتي راجع به ادبيات داستاني به طور كل ، ادبيات جنگ در ايران و جهان ، فضاي كلي ادبيات پايداري در ايران ونقش فارس در دفاع مقدس ، گردآوري شده .در فصل صهاي اصلي كتاب - بر حسب آنچه كه در بالا ذكر شد ابتدا نويسندگان ادبيات پايداري، زندگي صنامه و آثارشان ذكر شده و در پايان تحليل مختصري از داستان صهايشان به دست مي صدهد .در پايان نتيجه صاي حاصل مي صشود كه از وراي آن مي صتوان دوره صي سي ساله صي ادبيات داستاني پايداري استان فارس را در يك نگاه كلي و سريع از نظر گذراند.در بين سال صهاي 8531 تا 8731 فارس نويسندهاصي حرفه صاي در زمينه صي ادبيات پايداري ندارد .آنچه هست نويسندگان ناشناسي است كه از سر تفنن داستان صهايي در مجلات استاني مي صنويسند كه در بين اين سال صها تعداد آنها به 21 داستان كوتاه مي صرسد .در حقيقت شروع تخصصي و ممتد ادبيات پايداري استان از سال 8731 با آغاز كار كنگره سرداران فارس است و حمايت صهاي اين نهاد باعث ايجاد انگيزه در نويسندگان مستعد مي صشود .لازم به ذكر است كه در ميان انواع مختلف داستان ، داستان كوتاه از اقبال بيشتري برخوردار است و در ميان گروه صهاي سني ، داستان صهاي نوجوان از پر تعدادترين آثار داستاني است .متاخرترين داستان صها را داستان صهاي كودك تشكيل مي صدهد .
-
تاريخ نمايه سازي
0931/70/50
-
شماره مدرك
497پ
-
اطلاعات ثبت
1
-
شماره ركورد
494
-
لينک به اين مدرک :