چكيده
هدف: پژوهش حاضر به بررسي رابطه تعيين رابطه انگيزش و خودپنداره تحصيلي با اضطراب امتحان در دانش آموزان سال سوم مقطع متوسطه دبيرستانهاي پسرانه شهر خرمشهر مي پردازد.
روش كار: اين پژوهش بين كليه دانش آموزان سال سوم مقطع متوسطه دبيرستانهاي پسرانه شهر خرمشهر در سال 96- 97 در دبيرستانهاي دخترانه شهرستان خرمشهر مي باشند كه تعداد آنان 265 نفر مي باشد صورت گرفته است. پژوهش حاضر از نظرنوع مطالعه، به روش نمونه گيري تصادفي سيستماتيك انتخابشده است. اطلاعات بدست آمده مورد تجزيه با استفاده از نرم افزار كامپيوتري «SPSS» نسخه 22 مي باشد. ضمناً براي كليه فرضيهها سطح معني داري 001/0 =α در نظر گرفته شده بود.
نتايج:. با توجه به ضريب بتا، تغييري به اندازه يك انحراف معيار در اضطراب موجب 5/30 تغيير در نمره متغير ملاك (اضطراب) در دانش آموزان ميشود كه در سطح 001/0 معنا دار است
كه نتايج اين تحقيق با تحقيقات داخلي ارفع بلوچي(1390)، كمالي (1391)،حصاري (1394)، برزگر و همكاران (1396) همسو بود
