۲۲۹۸۶پ

Measuring the Cultural Identity of Adele Scents (Case Study; Measuring Girl’s Cultural Identity of eighth grade of Pardis City.

كارشناسي ارشد

رشته تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش گرايش: تعليم و تربيت اسلامي

مركز تهران جنوب

۱۳۹۶

۱۳۹۶/۰۳/۳۰

بسيارخوب

۱۴۸ص

زهره اسماعيلي

فتانه حسني‌جعفري

۱۴۱-۱۴۴ص

cultural identity, religious identity, social identity, national identity, political identity, adolescents

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

هدف از انجام اين پژوهش سنجش ميزان هويت فرهنگي در دانش‌آموزان دختر پايه‌‌ي هشتم شهرستان پرديس مي‌باشد. پژوهش حاضر از نظر روش، يك تحقيق، پيمايشي و از نظر هدف يك پژوهش كاربردي است. جامعة آماري اين پژوهش، مجموعة دانش‌‌‌آموزان دختر پايه‌ي هشتم شهرستان پرديس در سال تحصيلي96-95 در نظر گرفته شده است. تعداد دانش‌‌‌آموزان جامعه هدف شامل963 نفر بود كه با استفاده از جدول مورگان حجم نمونه‌ي مورد پرسش 276 نفر تعيين گرديد. در اين پژوهش نمونه‌ها به صورت تصادفي انتخاب شده‌اند. ابزار جمع‌‍‌‌آوري داده‌ها پرسشنامه‌ي محقق ساخته سنجش ميزان هويت فرهنگي درابعاد فرهنگ ديني، فرهنگ ملي، فرهنگ اجتماعي و فرهنگ سياسي با روايي محتوايي مورد تاييد اساتيد و متخصصان علوم تربيتي و پايايي مورد سنجش آلفاي كرونباخ به ميزان 92/0 بوده است. براي تجزيه و تحليل داده‌ها در دو بخش توصيفي و استنباطي از نرم‌افزار آماري spss استفاده شده است. يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد باتوجه به ميانگين به‌دست آمده بالاترين ميانگين96/3 مربوط به مؤلفه‌ي فرهنگي ديني و ساير ابعاد هويت فرهنگي داراي ميانگين 93/3 فرهنگ ملي، 90/3 فرهنگ اجتماعي و 72/3 فرهنگ سياسي مي‌باشند.بالاترين ميانگين در متغيرهاي مؤلفه‌ي هويت اجتماعي 82/2 و مربوط به متغير احترام به محيط زيست مي‌باشد. بالاترين ميانگين در مؤلفه‌ي فرهنگ سياسي را متغير ترجيح منافع كشور به منافع شخصي باميانگين 4 به خود اختصاص داده است. متغير افتخار به دبن اسلام باميانگين 60/2، بالاترين رتبه ميانگين در متغيرهاي مربوط به فرهنگي ديني را دارا مي‌باشد. در مؤلفه‌ي فرهنگ ملي نيز متغير مشاركت در اعياد ملي با ميانگين 19/3 بالاترين رتبه را به خود اختصاص داده است. با آزمون معناداري T استيودنت مربوط به هويت فرهنگي درسطح 64/22، بين ميزان پذيرش دانش‌آموزان به مؤلفه‌هاي هويت فرهنگي تفاوت معني‌داري وجود دارد. باتوجه به آزمون فريدمن بين ميزان پذيرش چهار مؤلفه‌ي هويت فرهنگي تفاوت وجود ندارد.

۱۳۹۷/۰۶/۰۶

47541