چكيده
نتايج نشان داد بين الگوي يادگيري فعال و سنتي بر اضطراب رياضي . نگرش به رياضي و خود كار امدي تفاوت معني داري وجود دارد و نتيجه گيري ميشود روش تدريس فعال بعنوان يكي از روشهاي موثر در مدارس جهت كاهش اضطراب رياضي . افزايش نگرش مثبت به رياضي و افزايش خود كار امدي دانش اموزان مورد استفاده قرار گيرد
