۲۲۳۳پ

Evaluation of educational ideas in the poetry of Omar Khayyam

كارشناسي ارشد

زبان و ادبيات فارسي

دانشگاه پيام نور همدان

۱۳۹۵

۱۱۴ص.

شاملو ، اكبر

واشقاني ، ابراهيم

۹۸-۱۰۲

پژوهش حاضر كه به بررسي آراء تربيتي خيام در رباعيات وي مي پردازد، با هدف استخراج مباني، اصول و روش هاي تربيتي خيام، به منظور بهره گيري از آنها در تدوين بنيادهاي نظري يك نظام تربيتي كارآمد و مبتني بر فرهنگ و ارزشهاي اسلامي و ايراني صورت مي گيرد تا از اين طريق بتوان به يك نظام آموزشي موفق و متناسب با فرهنگ جامعه ايراني اسلامي دست يافت. روش پژوهش توصيفي تحليلي و از نوع كتابخانه اي است كه از طريق فيش برداري و طبقه بندي مطالب با تكيه بر رباعيات خيام، ضمن معرفي خيام و دوران زندگي او، به تدوين مباني، اصول و روش هاي تربيتي وي مي پردازد. نتايج حاصل از اين پژوهش حاكي از آن است كه ناپايداري جهان دغدغه اصلي خيام است و مباني هستي شناسي و انسان شناسي، اصول و روش هاي تربيتي وي، همگي، به نوعي مبتني بر اين فكر است. شاد زيستن و توصيه به اغتنام فرصت، به همراه تعقل، واقع بيني، قناعت و ترك حرص و آز و تعلقات، پرهيز از انديشيدن به گذشته و آينده، انديشيدن به مرگ، تلقين، عبرت آموزي و طنز، از اصول و روش هاي تربيتي خيام در رباعيات وي است كه كاملاً منطبق بر فرهنگ اسلامي و ايراني جامعه ماست و مي تواند منبع و راهنماي بسيار ارزشمندي در تدوين مباني نظري نظام تربيتي و آموزشي كشور به شمار آيد.

۱۳۹۶/۱۱/۲۹

45237