پ.م.1355

educators in BabolAn analysis of personal branding status by communication skills among physical

كارشناسي ارشد

تربيت بدني

مركز كرج

95

30/09/95

عالي

118ص.

قاسمي، حميد

ص:114-116

پ استاد راهنما قاسمي، حميد

تحقيق با هدف تحليل وضعيت خودبرندسازي از طريق مهارت¬هاي ارتباطي در معلمان تربيت بدني شهرستان بابل اجرا شد. روش تحقيق از نظر استراتژي توصيفي و از نظر مسير اجرا پيمايشي بود. ابزار اصلي گردآوري اطلاعات پرسشنامه خودبرندسازي پس از اطمينان از روايي و پايايي ابزار بود. جامعه آماري اين تحقيق شامل كليه دبيران تربيت بدني مشغول به خدمت در شهرستان بابل در سال تحصيلي 95-94 بر اساس آمار اداره كل آموزش وپرورش استان به تعداد 100 نفربود. حجم نمونه آماري اين تحقيق بر اساس جدول مورگان 80 نفر (40 مرد و 40 زن) تعيين و با روش نمونه¬گيري تصادفي خوشه¬اي و طبقه¬اي انتخاب شد. نتايج نشان دادكه مهارت¬هاي زبان تني و خواندن معلمان تربيت بدني نسبت به بقيه مهارت¬ها در سطح بالاتري قرار داشتند و مهارت نوشتن در رتبه آخر بود. همچنين اختلاف معناداري بين ميانگين نمره خودبرندسازي معلمان زن و مرد وجود نداشت اما مهارت كار با فناوري¬هاي اطلاعاتي و ارتباطي در مردان بالاتر از زنان بود. بين ميانگين نمره خودبرندسازي در سه گروه معلمان با تحصيلات كارشناسي، ارشد و دكتري نيز اختلاف معني داري وجود نداشت اما اختلاف معناداري بين ميانگين نمره مهارت سخن گفتن سه گروه كارشناسي، ارشد و دكتري ديده شد. در نهايت تكنيك تحليل مسير با محاسبه اثرات مستقيم، غير مستقيم و مجموع اثرات هر متغير مستقل نشان داد كه سه مهارت سخن گفتن، استفاده از ابزارهاي ارتباطي نوين و زبان تني مؤثرترين مهارت¬ها در خودبرندسازي معلمان تربيت بدني شهرستان بابل بودند.

22/09/96

كشت كار، زهرا

44104