620

assessment of efficiency E-learning of intrepreneurship

كارشناسي ارشد

مهندسي كامپيوتر

تهران شمال

1390

1390/4/22

19

129ص.

زعفريان، رضا

109-117ص.

eva​luation of the effectiveness of training , E-learning , entrepreneurship education

اين مطالعه به ارزيابي اثر بخشي آموزش الكترونيكي كارآفريني براي دانشجويان دانشكده كارآفريني دانشگاه تهران با روش اثر بخشي آموزش كرك پاتريك در سطح دوم مي پردازد.مدل مفهومي اين تحقيق از مدل ديدبان جهاني كارافريني گرفته شده و دو بعد آموزش و ايجاد انگيزش سنجيده مي شود.جهت دستيابي به اهداف مدلها وچار چوبهاي معروف كارافريني كه توسط محققان آموزشي ارائه گرديده بررسي دسته بندي شد.از نتايج بدست آمده 26 شاخص آموزش كارافريني تهييه گرديد.11شاخص و بعد ايجاد انگيزش و15 شاخه در بعد اموزش مهارتها شناخته شد.شاخصهاي ايجاد انگيزش شامل ميل به كسب ثروت توفيق طلبي استقلال طلبي و بالا بردن ريسك پذري بالا بردن قدرت تحمل و اعتماد به نفس كنترل تمايل به ساختن چيزي نو قبول نداشتن شيوه هاي موجود قرار نگرفتن فرد در پايگاه اجتماعي و شناخت خود ميباشد.شاخص هاي آموزش مهارتها شامل تفكر خلاق ،فرصت شناسي ،راه اندازي كار گروهي مهارت ارتباط مسائل مالي شناخت بازار اصول مديريت بيمه اقتصاد قانون كار وامور حقوقي توانايي مديريت توسعه و رشد يافتن شيوه جديد رقابت در بازارهاي جديد وحفظ موقعيت در بازارهاي جديد مي باشد.يك سوال اصلي و دو سوال فرعي تعريف گرديد و داده ها با پرسشنامه محقق ساخته و جمع آوري گرديد و روايي وپايايي آن مورد محاسبه و تاييد قرار گرفت.جامعه مورد مطالعه دانشجويان دانشكده كارآفريني دانشگاه تهران با بيش از 200 دانشجوي ترم آخر فوق ليسانس مي باشند.بر پايه نتايج بدست آمده از اين تحقيق آموزش الكترونيكي كارآفريني اثر بخش بوده است.در حاليكه آموزش 26 شاخص از شاخصه هاي دو بعد آموزشي بطور كامل اثر بخش نبوده اند. بطوريكه 11 شاخص آموزش ايجاد انگيزش همگي اثر بخش بوده ولي از 15 شاخص آموزش مهارتها شاخص آموزش امور بيمه غير از اثر بخش و 4 شاخص شامل اصول مديريت امور حقوقي و مسائل مالي و حفظ موقعيت در بازارهاي جديد متوسط ارزيابي گرديد.

43996