پ.آ.م.9

كارشناسي ارشد

آموزش محيط زيست

پيام نورشيراز

96-1395

14/04/1396

101ص.

رستگار، احمد

صيف، محمد حسن

كتابنامه :ص.97-101

پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل علي پيش بيني مسئوليت پذيري زيست محيطي با توجه به ادراك از سبك رهبري مديران و خوش بيني تحصيلي در ميان معلمان مقطع متوسطه دوم شهرستان هاي ممسني و رستم(746نفر)انجام شد.براي اين منظور با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي تعداد 255 نفر (141 مرد،114 زن)به عنوان افراد نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامه خودگزارشي مشتمل بر ،خورده مقياس هاي خوش بيني تحصيلي بيرد و همكاران(2010)،سبك رهبري كلارك(1991)و مسئوليت پذيري زيست محيطي(محقق ساخته)پاسخ دادند. روش اجراي اين پژوهش از منظر هدف،كاربردي و از نظر شيوه گردآوري داده ها توصيفي از نوع همبستگي انتخاب شد ضمنا ويژگي هاي فني ابزار اندازه گيري (روايي و پايايي)دقيقا مورد بررسي و تاييد قرار گرفت .نتايج پژوهش به طور كلي نشان داد كه ادراك معلمان از سبك رهبري مديران به شيوه هاي متفاوت مسئوليت پذيري زيست محيطي آنان را تحت تاثير قرار مي دهد.براساس يافته ها ،ادراك سبك رهبري مشاركتي از طريق واسطه گري و تحت تاثير قرار دادن خوش بيني تحصيلي،مسئوليت پذيري معلمان را افزايش مي دهد در حالي كه ادراك از سبك رهبري خودكامه به واسطه تاثير بر خوش بيني تحصيلي مسئوليت پذيري معلمان را در قبال محيط زيست كاهش مي دهد.همچنين ادراك از سبك رهبري واگذاركننده نيز از طريق واسطه گري خوش بيني تحصيلي بر افزايش مسئوليت پذيري زيست محيطي معلمان اثرگذار است.

43569