-
شماره راهنما
394/30 پ ت
-
پديد آورنده
خسروي، زهرا- ابوزاده، منيژه
-
عنوان
بررسي رابطه رشد اجتماعي و هوش معنوي با عملكرد تحصيلي دانش آموزان دختر مقطع دبيرستان بهشهر
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي
-
رشته تحصيلي
علوم تربيتي
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور مركز بهشهر
-
سال تحصيل
1396
-
مشخصات ظاهري
84ص.:جدول،نمودار، پرسشنامه
-
استاد راهنما
فرهاد شهداد
-
كتابنامه
كتابنامه
-
توصيفگر فارسي
رشد اجتماعي - عملكرد تحصيلي , هوش معنوي - عملكرد تحصيلي
-
شناسه هاي افزوده
پديد آورنده ابوزاده، منيژه , استاد راهنما عموزاد، صغري
-
چكيده
روش تحقيق در پژوهش حاضر با توجه به موضوع تحقيق از نوع توصيفي مي باشد و ابزار مورد استفاده در جمع آوري داده ها در پژوهش حاضر پرسشنامه ي هوش معنوي و آزمون رشد اجتماعي وايتزمن مي باشد جامعه ي آماري كليه دانش آموزان دختر دبيرستان شهرستان بهشهر مي باشد كه تعداد آنها برابر با 255 نفر بر اساس جدول مورگان تعداد 150 نفر از دانش آموزان دبيرستان دخترانه بهشهر به عنوان نمونه آماري به روش تصادفي ساده انتخاب شده اند نتايج نشان داد كه بين رشد اجتماعي،توليد معناي شخصي ، آگاهي متعالي و بسط هوشياري با عملكرد تحصيلي دانش آموزان رابطه وجود دارد 2 - بين تفكر انتقادي و عملكرد تحصيلي دانش آموزان رابطه وجود ندارد
-
شماره ركورد
43500
-
لينک به اين مدرک :
