22719پ

The Relationship Between Transactional Teadership Style on Job Motivation, Physical Education Teachers, School Administrators Birjand

كارشناسي ارشد

تربيت بدني و علوم ورزشي گرايش: مديريت ورزشي

مركز تهران جنوب

1395

1395/12/15

خوب

81ص

سيده طاهره موسوي راد

معصومه حسيني

72-75ص

transformational leadership, work motivation, physical education teachers

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

هدف از پژوهش حاضر، بررسي ارتباط بين سبك رهبري تحول‌گراي مديران مدارس بر انگيزش شغلي دبيران تربيت‌بدني شهر بيرجند مي‌باشد. روش تحقيق از نوع توصيفي- همبستگي مي‌باشد و به شكل ميداني انجام ‌شده است. جامعه آماري تحقيق شامل كليه معلمان تربيت بدني شهرستان بيرجند با تعداد 119 نفر مي‌باشد كه به علت محدود بودن جامعه آماري، نمونه به صورت تمام شمار انتخاب گرديد. ابزار مورداستفاده در پژوهش شامل پرسش‌نامه متغيرهاي جمعيت شناختي، پرسش‌نامه رهبري تحول گرا رافرتي و گريفين (2004) و پرسش نامه استاندارد انگيزش شغلي هرزبرگ بود. روايي پرسشنامه‌ها به تأييد 10 تن از متخصصين رسيد و پايايي آن‌ها در يك آزمون مقدماتي با 30 آزمودني و با آلفاي كرونباخ براي پرسشنامه رهبري تحول گرا 80/0 و انگيزش شغلي 82/0 محاسبه شد. براي تجزيه ‌و تحليل نتايج داده‌ها از روش‌هاي آماري توصيفي، استنباطي، آزمون كلموگروف-اسميرنف، آزمون ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون خطي ساده با استفاده از نرم‌افزارspss ، استفاده شد. نتايج تحقيق نشان داد كه بين سبك رهبري تحول گرا مديران مدارس با انگيزش شغلي معلمان تربيت بدني در شهرستان بيرجند ارتباط مستقيم و معناداري وجود دارد(48/0=r، 05/0=α). همچنين نتيجه آزمون رگرسيون خطي ساده نشان داد كه متغير پيش‌بين در مجموع توانستند 23% از تغييرات واريانس انگيزش شغلي را تبيين كنند. با توجه به نتايج پژوهش، اعطاي پاداش و تشويق، توجه به عامل توانمند سازي كاركنان، وفاداري نسبت به همديگر، انسجام گروهي قوي، انعطاف پذيري در قوانين و تقويت احساس هدف مشترك بين كاركنان و مديران از جمله عواملي هستند كه مديران مدارس مي‌توانند با تأثير بر آنها زمينه هاي انگيزشي را در خود و معلمين تربيت بدني فراهم ساخته و به پيشرفت ورزش مدارس كمك كنند .

1396/06/25

42673