6071پ

Investigating the relation between sharing knowledge an​d motivation of employees in department of Tehran education system

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي گرايش مديريت آموزشي

مركز تھران جنوب

1391

198ص

اكرامي، محمود

اسماعيلي، زھره

knowledge management, sharing knowledge, motivation,

پژوھش حاضر با ھدف ارتقا ي انگيزش كاركنان براي تسھيم دانش در كاركنان آموزش و پرورش مناطق ١٩ گانھ شھر تھران انجام گرفتھ است .نمونھ آماري پژوھش بھ شيوه ي چند مرحلھ اي انتخاب و ابزار پژوھش، پرسشنامھ محقق ساختھ شامل دو بخش سوالات عمومي و سوالات اختصاصي بوده است. سوالات عمومي شامل جنسيت ، سابقھ خدمتي ، تحصيلات ، سن، پست سازماني و منطقھ آموزش و پرورش. بخش دوم سوالات شامل 4٢ سوال اختصاصي بوده است. سوالات ١ تا 26 جھت اندازه گيري انگيزش و سوالات ٢٧ تا 4٢ جھت اندازه گيري تسھيم دانش مي باشد.روايي پرسشنامھ با استفاده از روايي ھمگرا و تشخيصي ، و اعتبار آن با استفاده از فرمول آلفاي كرون باخ محاسبھ و تاييد شد.نتايج پژوھش نشان داد كھ بين كارشناسان و كارشناس مسئولان مناطق ١٩ گانھ آموزش و پرورش شھر تھران متغيير تسھيم دانش بھ مفھوم كلي بسيار بالا بوده و متغيير صداقت و عضويت در حد بسيار بالا و ساير متغيير ھاي انگيزش در حد متوسط و پايين مي باشد. متغيير صداقت و تسھيم دانش در بالاترين رتبھ و متغييرھاي شناخت و تماس در پايين ترين رتبھ قرار دارند. متغيير تصحيلات و جنسيت با ھيچ يك از متغييرھا رابطھ ندارند. با توجھ بھ اينكھ ھدف كلي پژوھش تبيين ھر چھ بيشتر مجموعھ متغييرھاي تسھيم دانش از روي متغييرھاي انگيزش و ويژگي ھاي فردي مديران تا حد ممكن است بر پايھ متغييرھاي بنيادي دو گانھ دو مدل بھينھ براي تسھيم دانش استنتاج گرديد.

1395/08/22

38619