پ.ت.25

كارشناسي ارشد

تحقيقات آموزشي

پيام نورشيراز

95-1394

07/02/1395

103ص.

طالبي ،سعيد

رستگار، احمد

كتابنامه :ص.94-95

هدف اين پژوهش تعيين رابطه بين خودكارآمدي پژوهشي و اهمال¬پژوهي اعضاي هيات علمي دانشگاه¬ها بود.روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه آماري اين پژوهش تعداد 420 نفر از اعضاي هيات علمي دانشگاههاي علوم پزشكي و دولتي شهر كاشان بود كه با استفاده از روش نمونه گيري طبقه اي تصادفي و بر اساس فرمول كوكران و جدول مورگان حجم نمونه 201 نفر انتخاب شد. ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه خودكارآمدي پژوهشي صالحي(1391) و اهمال¬كاري تاكمن(1991) است. از آمار توصيفي و استنباطي(ماتريس همبستگي و تحليل رگرسيون) استفاده شد. يافته ها نشان مي دهد كه هر چه اعضاي هيات علمي بيشتر داراي اين باور باشند كه بدون اتكا به ديگران توانايي استفاده از روشهاي جمع آوري اطلاعات و استفاده از روشهاي آماري ، مفهوم پردازي پروژه¬هاي تحقيقاتي، انتخاب روشها و اجراي پژوهش¬هاي متناسب با موضوع، انتخاب مورد پژوهش كيفي و اجراي روش متناسب با پژوهش، نوشتن مقاله علمي- پژوهشي، يافتن مقالات علمي و شناسايي پيشينه نظري تحقيق و جلب رضايت شركت كنندگان در تحقيق را دارند ، مي تواند موجب شود كه آنها در انجام فعاليت هاي پژوهشي دچار تعلل ورزي و اهمال كاري كمتر شده و آغاز و انجام چنين فعاليت هايي را به زماني بعد موكول نكنند.

35620