22300پ

The Compilation of Pattern of Deployment of Health an​d Damage Religious Training In the RealmOf the Youth Resurrection Belief With Emphasis on Philosophical Mentality

دكتري تخصصي

فلسفه تعليم و تربيت

مركز تهران جنوب

1395

1395/04/06

عالي

256ص

اسمعيلي، زهره

سرمدي، محمدرضا

243-253ص

Pattern, Threat, health, , religious training, Resurrection, Philosophical Mentality.

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

پژوهش حاضر برآن است تا با تدوين الگوي به كارگيري آسيب و سلامت تربيت ديني در قلمرو معادباوري نوجوانان با تاكيد بر ذهنيت فلسفي، تصوير روشني از آسيب ها مربوط به معادباوري نوجوانان در حوزه اهداف، اصول و روش ها و معرفي شاخص هاي سلامت مربوط به آن در ارتباط با ابعاد مختلف ذهنيت فلسفي ارايه دهد.بر اساس پژوهش حاضر شناخت آسيب هاي پيش روي تربيت ديني در حوزه معادباوري نوجوانان و بررسي منشأ پيدايش اين آسيب ها كمك مي كند تا در جهت رفع آنها كار مفيد تري انجام داده(شاخص هاي اعتدال) و از برخورد سطحي با آنها پرهيز كنيم.بر اساس يافته هاي پژوهش آسيب هاي تربيت ديني در حوزه معادباوري نوجوانان در دو صورت افراط و تفريط دسته بندي گرديد و به ازاي هر شاخص افراط و تفريط يك شاخص اعتدال پيشنهاد گرديد. روش تحقيق از نوع توصيفي است و البته با توجه به اينكه علاوه بر توصيف پديده ها، موضوعات و شرايط به تحليل نيز پرداخته است ، لذا مي توان گفت تحقيق حاضر از نوع توصيفي-تحليلي است وهمچنين در بررسي اسناد مربوط به تحقيق از روش هاي درون متن و برون متن ديني استفاده گرديد.به منظور طراحي و تدوين الگوي به كارگيري آسيب و سلامت تربيت ديني در قلمرو معادباوري نوجوانان با تاكيد بر ذهنيت فلسفي از منابع متعددي از جمله تحقيق ها و تاليفات در حوزه تعليم و تربيت اسلامي، فلسفه و ساير علوم مربوط به پژوهش جهت گردآوري داده ها در حوزه معادباوري،تربيت ديني، آسيب و سلامت تربيت ديني و ذهنيت فلسفي استفاده گرديد ، همچنين از نظر متخصصان مربوطه استفاده گرديد .بدين منظور با 20نفر از صاحبنظران تعليم و تربيت و ساير تخصص هاي مرتبط با موضوع مصاحبه شد و شاخص هاي اصلي الگوي مورد نظر شامل شاخص آسيب هاي (افراط و تفريط) تربيت ديني در قلمرو معادباوري نوجوانان،شاخص هاي اعتدال(سلامت) تربيت ديني در قلمرو معادباوري نوجوانان و شاخص آسيب(افراط و تفريط) و سلامت (اعتدال) تربيت ديني در قلمرو معادباوري نوجوانان و ذهنيت فلسفي مشخص گرديدند و بعد از گردآوري و تلخيص دادها، الگوي مورد نظر استخراج گرديد جهت اعتباريابي الگوي مورد نظر از نظر 15 تن از متخصصان مرتبط استفاده گرديد. در اين پژوهش براي اطمينان از عدم مخاطره يك سونگري كه در هر مطالعه كيفي تهديدكننده است؛ از شيوه هاي اعتباربخشي اجماعي ، كفايت ارجاعي ، انسجام ساختاري و ارائه بازخورد به مصاحبه شوندگان استفاده و بهره‌گيري شد. از جمله ويژگي هاي اين الگو با توجه به نتايج پژوهش مي توان به جامع بودن، سادگي، بديع بودن و نگاه تربيتي اشاره نمود.

1395/06/20

33996