22123پ

مجمدپور، علي

The relationship between willingness to communicate (WTC) and speaking performance of Iranian pre-intermediate EFL learners

كارشناسي ارشد

آموزش زبان انگليسي

مركز تهران جنوب

1394

1394/11/14

عالي

103ص

جعفري‌گهر، منوچهر

همتي، فاطمه

85-93ص

Willingness to Communicate; Communicative Language Teaching; Trait-like WTC, Situational WTC; Individual Differences; Speaking Performance

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

هدف اين تحقيق ، بررسي و پژوهش در باره رابطه بين تمايل به برقراري ارتباط و عملكرد مكالمه اي زبان آموزان ايراني پايين تر از سطح متوسط بوده است. به اين منظور ، 139 زبان آموز دختر و پسر كه در سطح پايين تر از متوسط در دو دبيرستان شهر تهران كه در حال يادگيري مكالمه زبان انگليسي به صورت سه جلسه در هفته بوده اند ، به عنوان شركت كنندگان در اين تحقيق انتخاب شدند. پرسشنامه هاي WTC( تمايل به برقراري ارتباط) كه در سال 2006 توسط كائو و فيليپ (Cao and Philip) طراحي شده است در اختيار شركت كنندگان قرار گرفت . جهت سنجش و ارزيابي عملكرد مكالمه شركت كنندگان نيز يك آزمون مكالمه معتبر و قابل اعتماد حاوي چهار بخش ، در نظر گرفته شد . (Pearson product-moment coefficient ) و يك آزمون t-test جهت تحليل اطلاعات و داده ها مورد استفاده قرار گرفت . نتايج تحليل هاي داراي همبستگي ، نشان دهنده ارتباطي مستحكم بين تمايل به برقراري ارتباط و توانايي و عملكرد مكالمه زبان آموزان بود. اين يافته ها همچنين نشان ميدهد كه هيچ گونه تفاوت جنسيتي اثرگداري در ارتباط بين اين دو عامل دخيل نبوده است . با اين حال ، تنها يك همبستگي بين تمايل به برقراري ارتباط و عملكرد مكالمه يافت شد كه احتمالا نشانگر آن است كه زبان آموزان و مدرسين زبان مي توانند تمايل به برقراري ارتباط را به عنوان ابزاري براي پيشرفت عملكرد مكالمه اي زبان آموزان مورد استفاده قرار دهند.

1394/11/19

29017