چكيده
رويكرد يادگيري مشاركتي در دهه حاضر از نظر گاههاي مختلف مورد مطالعه قرار گرفته است.بررسي اين نظر گاهها منجر به ارائه الگويي شده كه در تحقيق حاضر(شبه تجربي)به اجرا در آماده است.جامعه تحقيق دانش آموزان راهنمايي شهرستان فسا بوده است.با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي،تعداد 231نفر انتخاب شدند.
