16893پ

The Noticing Function of Output in MOO and Email Environments on Gaining Rhetorical Structures of Iranian Intermediate EFL Learners

كارشناسي ارشد

آموزش زبان انگليسي

مركز تهران جنوب

1392

25/10/92

عالي

173ص

سليماني، حسن

همتي، فاطمه

133-155ص

CALL, CMC, MOO, Negotiation of Meaning, Noticing, Comprehensible Output

دانشگاه پيام نور، مركز تهران جنوب

تاثير ارتباط همزمان از طريق كامپيوتر يك موضوع بحث برانگيز در مطالعات اخير بوده است. در اين مطالعه به مقايسه تاثير محيط مو و ايميل در بالابردن توجه و كسب ساختارهاي مختلف نوشتاري زبان انگليسي پرداخته شد. بدين منظور 30 نفر از زبان آموزان مقطع متوسطه به واسطه ي يك آگهي در فيس بوك واز طريقآزمون تعيين سطح مهارت انتخاب و به طور تصادفي به دوگروه مو و ايميل تقسيم شدند. به مدت 4 هفته از هر دو گروه خواسته شد تا ابتدا يك پاراگراف بنويسند(خروجي 1)، سپس در معرض چند نمونه پارگراف غني از فرمهاي نوشتاري مورد نظر قرارگرفتند و از آنها خواسته شد تا زير كلمات مورد نظر را خط بكشند و نهايتا پس از گذشت يك هفته وقفه از آنها خواسته شد تا پارگرافي ديگر توليد كنند(خروجي 2). موضوعات ومراحل كاري انجام شده براي هر دو گروه مشابه بود با اين تفاوت كه يك گروه در محيط مو به طور همزمان و گروه ديگر در محيط ايميل به طور غير همزمان روال مذكور را طي كردند. نتايج افزايش معنا داري در عملكرد شركت كنندگان مو بيش از ايميل در دستيابي به ساختارهاي نوشتاري را نشان داد

29/07/93

23089