7500

سحر اميريان

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي گرايش برنامه ريزي درسي

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1391

140ص

اكرامي ، محمود

فرج اللهي ، مهران

88-85ص

پ اميريان ، سحر , ع

با توجه به صنعتي شدن كشورها و پيشرفت هاي جوامع، براي بكار گيري افراد در صنايع و سازمانها، نيازمند طراحي آزمون هايي است كه بتوان از طريق آنها بهترين گزينش ها را انجام داد .آزمون هاي چهار گزينه اي ساده ترين و عمومي ترين آزمون هاي مورد توجه است .در اين تحقيق ، جهت برآورد كيفيت اين نوع آزمون ها آ، آزمون هاي دروس "طب اورژانس و ارولوژي "در دوره پزشكي عمومي و تخصص دانشگاه علوم پزشكي مشهد طي سالهاي 89 و90 بر پايه مدل IRT مورد مطا لعه قرار گرفت .هدف از انجام اين تحقيق پالايش سوالات اين دروس ، متمايز كردن سوالات روا از ناروا و تشخيص پارامترهاي سه گانه ماده هاي هريك از آزمون هاي نهايي كارآموزي ، كارورزي، و دستياري است .از آنجايي كه رشته پزشكي با جان انسان ها سر و كار دارد و پشت سر نهادن هر يك از اين آزمون ها منجر به دريافت درجه اي بالاتر براي دانشجويان خواهد بود لذا لازم است در طراحي ماده هاي اين آزمون ها نهايت دقت به عمل آيد تا به اين وسيله افراد با قابليت هاي كافي مدارك لازمه را اخذ و به دوره هاي بالاتر راه يابند . مطالعه حاضر بخشي از ارزشيابي آموزشي است وابزارسنجش آن اسنادومدارك به صورت 284 ماده موجود درپاسخنامه هاي پرونده تحصيلي 270 نفراز شركت كننده ها در آزمون نهايي دوره هاي 6 گانه پزشكي است ، وبنابراين از روايي واعتباركافي برخورداراست

فصل اول : مقدمه پژوهش . فصل دوم : پيشينه ي پژوهش . فصل سوم : روش پژوهش . فصل چهارم : يافته هاي پژوهش . فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري

2931/40/90

7500پ

1

21341