7013

سيده معصومه حسيني

كارشناسي ارشد

جامعه شناسي

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1391

شياني ، مليحه

زاهدي، محمدجواد

139-134ص

پ حسيني ، سيده معصومه , ع

تحقيق حاضر به مطالعه و بررسي " تÊثير استفاده از اينترنت بر آگاهي از تعهدات شهروندي" در بين دانشجويان دانشگاه تهران پرداخته است .اين مطالعه از اين حيث اهميت دارد كه باوجود آنكه تعهدات شهروندي را معمولا يكي از شاخص هاي پوياي شهروندي در جوامع جديد مي دانند اما با گسترش اينترنت ، تÊثير آن بر آگاهي از تعهدات شهروندي موردمطالعه جدي قرار نگرفته است .از نگاه ديگر،اينترنت بر آگاهي و دانش كاربران آن تÊثيرگذار است .اما اينكه چه مقدار از اين آگاهي مربوط به تعهدات شهروندي مي باشد، سوالي است كه اين تحقيق در پي پاسخ به آن است .نمونه تحقيق شامل 353 نفر از5 دانشكده علوم اجتماعي ، اقتصاد، فني ، تربيت بدني و زبان و ادبيات خارجي دانشگاه تهران مي باشد كه با استفاده از فرمول كوكران محاسبه شده است .از آنجا كه حجم دانشجويان دانشكده ها متفاوت بوده است ، براي انتخاب نمونه تحقيق از روش نمونه گيري طبقه اي نسبي استفاده شده است .روش تحقيق ، روش پيمايشي است ، همچنين از روش اسنادي به منظور استخراج نظريه هاي مرتبط با موضوع و مرور تحقيق هاي انجام شده نيز بهره گرفته شده است .پس از تكميل پرسشنامه ها و تجزيه و تحليل يافته ها نتايج ذيل حاصل گرديد: به طوركلي آگاهي از تعهدات شهروندي 55 درصد از دانشجويان دانشگاه تهران يعني اكثريت آنها در حد متوسط است .بيشترين ميزان آگاهي از تعهدات شهروندي، آگاهي از تعهدات اجتماعي و بعد آگاهي از تعهدات سياسي بوده است و آگاهي از تعهدات قانوني و مشاركتي در رتبه هاي بعدي قرار دارند .در مورد تÊثير استفاده از اينترنت (نوع و ميزان آن ) بر هركدام از ابعاد تعهدات شهروندي (تعهدات سياسي ، قانوني ، اجتماعي و مشاركتي ) بايد گفت Ý استفاده از اينترنت بر همه ابعاد آگاهي از تعهدات شهروندي تÊثير معني داري دارد .درواقع استفاده از اينترنت 31.2 آگاهي از تعهدات سياسي ، 51.7 آگاهي از تعهدات قانوني ،9 آگاهي از تعهدات اجتماعي و 51.6 آگاهي از تعهدات مشاركتي را تبيين مي كند .همچنين در مورد فرضيه اصلي تحقيق ، يعني تÊثير استفاده از اينترنت بر آگاهي از تعهدات شهروندي دانشجويان بايد گفت Ý ابعاد استفاده از اينترنت 91.8 درصد از تغييرات آگاهي از تعهدات شهروندي دانشجويان را تبيين مي كند و 08 درصد مابقي اين تغييرات تحت تÊثير متغيرهاي خارج از مدل مي باشد .علاوه برآن برطبق نتايج ،آگاهي از تعهدات شهروندي بين دانشجويان دختر و پسر متفاوت است .آگاهي از تعهدات شهروندي دانشجويان در دو مقطع ليسانس و فوق ليسانس ، بين ترم هاي تحصيلي مختلف ، دربين دانشجويان تهراني و شهرستاني ، در ميان پايگاه اجتماعي و اقتصادي مختلف ، در ميان افرادي كه به ميزان متفاوتي درهفته از اينترنت استفاده مي كنند،تفاوت معني داري نداشته و اين فرضيه ها تÊييد نشدند .سن بر آگاهي دانشجويان از تعهدات شهروندي تÊثيرگذار است اما سطح تحصيلات پدرو مادر، درآمد ماهيانه خانواده و تعداد افراد خانواده بر آگاهي دانشجويان از تعهدات شهروندي تÊثيري ندارد.آگاهي از تعهدات -شهروندي دانشجويان در ميان دانشكده هاي زبان وادبيات خارجي ، تربيت بدني ، اقتصاد، فني و علوم اجتماعي دانشگاه تهران متفاوت است و اين تفاوت در بين دانشكده هاي زبان وادبيات خارجي با تربيت بدني و دانشكده فني معني دار است

فصل اول : كليات پژوهش . فصل دوم : مباني و چارچوب نظري پژوهش . فصل سوم :روش شناسي . فصل چهارم : تجزيه و تحليل يافته ها. فصل پنجم : نتيجه گيري و ارائه راهكارها و پيشنهادها

1931/21/22

7013پ

1

20852